中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]历史试题正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、中学生标准学术能力测试2024年3月历史
2、中学生标准学术能力测试2024年9月
3、中学生标准学术能力测试2024年3月文综
4、中学生标准学术能力测试2024年12月
5、中学生标准学术能力测试2024年3月理综答案
6、2024中学生标准学术能力测试
7、中学生标准学术能力诊断测试2024年1月
8、中学生标准学术能力测试2024年3月测试
9、中学生标准学术能力测试2024年11月历史
10、中学生标准学术能力测试2024年1月历史

习全国®0所名接单元测试示范卷教学(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)札记20.阅读材料，完成下列要求。材料一尽管国家和党一再强调，人民对美好生活的追求就是我们努力的方向，美好生活既包括物质生活，也包括精神生活。但是，在现实层面，精神生活的重要性并不受重视，甚至是一个不被理解的概念，处境尴尬。当代中国社会的转型，使传统文化中的道德受到极大冲击和挑战，既有的价值观念、行为方式与变化了的社会存在无法适应，社会成员行为不再受其约束，旧的道德难以维持，新的道德没有系统建立，道德失范不可避免。同时，市场经济的迅猛发展，社会生活的不断变迁，改变了人们的观念，个性与自由被充分释放，人们开始关注物质生活与精神享受，想要消解生活的压力，得到精神的满足。享乐主义在此时乘虚而入，悄然蔓延。一摘编自苏威《当代中国人的精神生活困境及其超越研究》材料二中国特色社会主义社会文明意味着社会生活的发展和进步，意味着人民的权益得到尊重和保障，社会就业比较充分，社会保障体系完善。社会的发展进步，也意味着人际关系的改善，意味着和谐的人际关系的形成。社会文明的发展进步，意味着社会秩序良好，社会风气改善，社会安全增加，自然环境优美，人与自然和谐相处。中国特色社会主义社会文明的发展过程，也是在既定的社会管理体制条件下管理者与被管理者双向互动，改革不合理的社会管理体制，推动社会管理体系不断完善的过程。摘编自于建荣《中国特色社会主义社会文明研究》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳当代中国人的精神生活面临的困境。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国特色社会主义社会文明建设的基本任务，并就如何加强社会文明建设建言献策。(9分)答案：(1)困境：精神生活的重要性被社会忽视；社会转型下，道德滑坡，信仰迷失；旧的道德难以维持，新的道德尚未系统建立；市场经济促使享乐主义盛行。(4分)(2)基本任务：人民过上更富足的生活；形成和谐的人际关系；培育社会责任感：建设良好的社会生活环境；建立完善的社会管理体系。(5分)建言献策：加强和改善党的领导；完善政府职能，建设服务性政府；加强国家的各项制度建设；完善社会文明规范；加强精神文明建设。(4分)★21【23新教材·DY·历史-R-选择性必修1-G DONG】