天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈生物答案

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    1、天津市耀华中学2023-2024高一上册期中生物
    2、2024天津耀华高三一模生物
    3、2023-2024天津耀华中学生物老师
    4、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
    5、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
    6、2024天津市耀华中学高三二模生物
    7、2024天津市耀华中学高三模拟
    8、天津耀华中学2024高三第一次月考
    9、天津市耀华中学2024高三第三次月考化学
    10、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
系统的能量流动方向,让能量更多地流向人类,从而提高能量利用率,D项错误。10.A【解析】本题以治理某水体富营养化为背景材料,考查生态系统的结构、功能和稳定性。治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统抵抗力稳定性弱,A项错误;芦苇、香蒲属于挺水植物,其在与藻类植物竞争阳光、营养物质中处于优势,可吸收水中无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖,B项正确;放养的植食性鱼类既可以食用藻类,又可以被人类食用,这样会使生态系统中的物质和能量更好地流向人类,C项正确;据题意可知,这一案例基本实现了“水清“景美”“鱼肥”的治理目标,说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段,D项正确。11.C【解析】人口增长过快会造成交通拥堵、环境恶化、资源短缺等问题,A项正确;出生率、死亡率、迁入率和迁出率是决定人口数量变化的直接因素,B项正确;“三孩”生育政策不一定会加剧对环境的污染,因为在推行该政策的同时,人们也在合理利用资源,开发新能源等,C项错误;实施“三孩”生育这一决策是生态学原理与中国国情相结合的科学决策,可以取得最大的生态经济整体效益,D项正确。12.B【解析】畜禽以农作物的茎、叶、籽粒等为食,因此畜禽为消费者,A项正确;畜禽摄取的茎、叶、籽粒等,只有部分被消化吸收并进入机体内,因此畜禽只获得了茎、叶、籽粒等有机物中的部分能量,B项错误;畜禽属于消费者,消费者可促进生态系统的物质循环,C项正确;秸秆不直接当作燃料烧掉,而是作为饲料来饲喂牲畜,可以实现能量的多级利用,提高能量的利用效率,但不能提高能量的传递效率,D项正确。13.D【解析】松土可以使土壤中的氧气增多,有利于植物根系的有氧呼吸和土壤中微生物的分解作用。根系吸收矿质元素的方式是主动运输,松土可以增加土壤的透气性,促进植物对无机盐的吸收,A项合理;松土使土壤中氧气增多,能加快土壤中微生物对枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解,B项合理;松土使土层疏松,如在大雨之前进行,将会造成一定的水土流失,C项合理;松土能增强土壤微生物的呼吸作用强度,增加二氧化碳排放,D项不合理。14.A【解析】地木耳属于蓝藻,属于生产者;木耳属于真菌,属于分解者,A项错误。地木耳可进行光合作用,使光能进入生物群落,B项正确。广泛种植地木耳,可吸收空气中的CO2,是缓解温室效应的措施之一,C项正确。地木耳的食用价值体现了生物多样性的直接价值,D项正确。15.B·88·【23·G3DY·生物·参考答案一R一必考一Y】
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