炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2语文试题正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国@0所名接单元测试示范卷教学札记材料二：在如何阅读和鉴赏唐宋词的问题上，我很认同清末民初词论家况周颐在《，蕙风词话》中的一席活：“读词之法，取前人名句意境绝佳者，将此意境缔构于吾想望中。然后澄思渺虑，以吾身入乎其中而涵泳玩索之。”这样，便能臻于“吾性灵与相浃而俱化”的境地。照我看来，这种读词之法所重视与强调的，是读者须与古代词人进行有关人生体验的“交流”与“对话”，如此才能实现两代人之间的精神沟通和心灵契合。此话如何理解？首先，从唐宋词人来说，虽然他们早已长眠地下，但其凝聚和贮存在那些不朽词篇中的人生体验却至今犹保持着顽强的生命活力。美国优秀作家福克纳曾说：“艺术家的宗旨，无非是要用艺术手段把活动一也即生活—抓住，使之固定不动，而到一百年以后有陌生人来看时，照样又会活动—既然是生活，那就会活动。”虽然唐宋词人在主观上或许并无此种意愿，但在客观上他们又通过写词而把其生命活动和人生体验“抓住”并“固定”了下来；而当后之读者重读这些词篇时，词人的歌哭啼笑，词人的音容笑貌，以及他们的生存状态和精神面貌，就都会得到“复活”和“浮现”。从这个意义上说，古老的唐宋词其实不老，尤其是其所贮存的丰厚人生意蕴则更保持着“常绿”的状态。故而读词实际就是在人生体验方面向前代词人“讨教”“求援”的过程，也是在古代先行者中寻觅精神知音和良师益友的文化活动。这时，读者处于“受众”的地位，他们必须“澄思渺虑”，倾听和思索发自唐宋词人的种种心声。其次，读者在阅读和欣赏唐宋词时，会依据自身特定的人生阅历和生活经验对原作的意蕴做出多种多样的解读，并将自己的独特感悟融入对原作之“词境”与“词心”的理解之中，这就会进而扩展和拓深原词的思想意蕴。读者在读词过程中并不是处于被动的状态，他们可以且肯定会将其自身的某些人生体验反射给唐宋词篇，因此就形成了读者与前代词人之间的跨时代“交流”与“对话”。而唯有这样的读词之法一读者尽可能地调动自身的人生经验和艺术想象力，“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”一才能真正把词读深读透。(摘编自杨海明《唐宋词与人生》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(4分)A.唐宋诗词应成为我们首选的阅读对象，其阅读价值高于《诗经》、《楚辞》和明清诗词B.唐宋诗词中的典范作品不仅具有极高的审美价值，而且能够提升广大读者的人格境界。C.唐宋诗词体现的普通人的价值观，大多是对祖国山河的热爱和对保家卫国行为的赞美。D.唐宋词人为贮存丰厚的人生意蕴，将体验“抓住”并融人诗歌创作中，然后传递给读者。解析：A唐诗宋词“阅读价值高于《诗经》、《楚辞》和明清诗词”无中生有。C“大多是”说法不当，原文中“对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美”是举例证明“诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观”，不存在范围、数量上的判断。D文中没有说唐宋词人“为贮存丰厚的人生意蕴”而写作，而是说“虽然唐宋词人在主观上或许并无此种意愿，但在客观上他们又通过写词而把其生命活动和人生体验‘抓住’并‘固定’了下来”，从而使创作出的作品“贮存丰富的人生意蕴”。答案：B2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(4分)A.要想了解一位诗人的襟怀抱负，最佳途径就是阅读他的诗歌，因为读诗就是读人。B.古代诗歌之所以具有现实价值，是因为它们表达了古今共有的情感态度与价值观。C.读者在欣赏诗词时，对原作的意蕴做出解读，就会扩展和拓深原作的意蕴。D.读者须与古代词人进行有关人生体验的“交流”与“对话”，才能真正把词读深读透。解析：“对原作的意蕴做出解读，就会扩展和拓深原作的意蕴”理解错误，材料二最后一段说的是“读者在阅读和欣赏唐宋词时，…对原作的意蕴做出多种多样的解读，并将自己的独特感悟融入对原作之‘词境’与‘词心’的理解之中，这就会进而扩展和拓深原词的思想意蕴”。答案：C3.根据材料内容，下列选项中最不能体现“诗言志”的一项是(4分)A.直如朱丝绳，清如玉壶冰。B.那堪两处宿，共听一声猿。C.问君何能尔？心远地自偏。D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。【23新教材·DY·语文-R-必修上册-QG】17