百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1历史(新教材90分钟)试题正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

心的救济保障系统，以祭祀、族谱、族训为核心的礼仪教化系统”并结合所学知识，可得出答案。(2)第一小问由材料可知，材料一介绍的是宗族的演变，材料二围绕着乡绅展开，据这两者并结合帝制时代“王权不下县”等信息，即可得出答案：以乡里组织为载体、家族宗族为依托、乡绅精英为主持；带有一定的自治色彩。第二小问，结合唯物史观可知，特定的特点是当时政治和经济的反映，再结合帝制时代的政治制度特点、经济特点等展开即可得出答案。18.(1)原因：第二次工业革命的开展，资本主义国家贫富差距不断扩大，阶级矛盾激化；资本主义国家政治经济发展不衡，围绕殖民地和世界市场的争夺激烈；资产阶级思想家为西方列强瓜分世界提供理论依据；等等。(6分)(2)背景：甲午战后，民族危机大大加深；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级登上历史舞台；西方文化在中国的传播；资产阶级维新派宣传维新变法；等等。(4分)意义：冲击了传统文化，有利于国人的思想解放；突破了“中学为体，西学为用”的束缚，推动向西方学的深入发展；为中国社会变革提供了理论依据，推动中国近代的民主化进程；改变了国人对西方文化的态度，便利了西方文化在中国的传播；等等。(5分)19.「示例设计主题：世界政治格局的演变。(2分，符合题意即可)设计目的：展现政治格局的演变历程；感悟世界多极化趋势在面临阻碍的情况下不断推进的艰辛；反映以中国为代表的大多数国家对世界多极化趋势的推动。（每点2分，任答两点得4分，其他符合主题的答案也可得分)展板内容：角度1：从世界政治格局的演变方面，可列举近代以来几个政治格局的演变历程。如：一战后建立起凡尔赛一华盛顿体系，二战后建立起雅尔塔体系，等等。角度2：从世界政治中心的转移方面，可列举世界政治中心不断变化的过程。如：由19世纪末以欧洲为中心到20世纪初以欢美为中心，再到20世纪中期以后以美苏为中心，等等。角度3：从美国霸权地位的动摇方面，可列举美国霸权地位受到冲击的原因。如：欧洲的联合，日本经济的崛起及某求政治大国地位，布雷顿森林体系的瓦解，等等。角度4：从以中国为代表的发展中国家对世界多极化趋势的推动方面，可列举发展中国家客观上有利于推动世界多极化的表现，如：中国特色社会主义道路的成功探索，不结盟运动的兴起和发展，亚投行等国际组织的建立，等等。角度5：可从世界多极化趋势的阻碍因素方面进行展示。如：霸权主义、强权政治、国际政治经济日秩序、冷战思维的继续、南北贫富差距的扩大、民族分裂以及宗教纠纷等。(列举三个角度，每个角度至少举出两个史实，每个角度2分，共6分。“示例”仅作阅卷参考，不作为唯标准答案)20.(1)特点：具有应急性、被动性；仿效西方；分阶段推进；改革力度大；等等。(4分，答出其中两点即可)(2)简评：改革的目的是维护清王朝的专制统治，压制国内日益高涨的革命浪潮；改革没有从根本上触及封建统治的根基；客观上促进了中国政治体制向现代化方向发展。(6分)21.(1)条件：美国对日本的占领以及民主化的改造；日本非军事化体制的确立；日本民众对战争的厌恶情绪；日本现代政党政治发展的推动；联合国的成立；《日本国宪法》对民主的追求；世界政治发展潮流的推动。(4分)(2)评价：二战后初期，日本社会对和的追求符合历史发展的趋势，是国内外各方势力共同推动下的结果，但是冷战格局的存在，使得日本事实上成为美国争霸的工具，这意味着日本不可能完全成为民主化国家；同时战后日本民主改革不彻底，军国主义思想仍然残存，日本要真正实现和还需继续努力。(6分)22.(1)原因：汉武帝对农业的重视；前代农业技术的积累；劳动人民生产经验提供的基础；赵过具有丰富的农业生产知识和开拓进取的精神；顺应社会生产力发展的需要。(6分)(2)影响：提高了农业生产效率；推动了农作物产量的提高；一定程度上增加了政府的财政收入；促使农耕技术的推广：为后世的农业技术发展奠定了基础。(4分)全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第4页（共4页）【22·（新高考）NJ·历史（四）·HUN】