百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 重庆卷生物试题正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

者固定的能量全部流向人类，而是使能量持续高效地流向对人类最有：为d×m×20%,丙从甲→乙→丙途径狄得的能量为d×(1一m)×20%×益的部分。20%,根据题干中的条件可知：d×m×20%+d×(1一m)×20%×4.20%=A,因此d=25A/(1+4m)。5.×【解析】生态系统的能量来源主要是太阳能，也可源自某些无机物变武切练5A氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等化能自养型生物。【解析】由于生产者没有改变，因此流向该生态系统的总能量没有变化，设6.×【解析】第二营养级是指初级消费者，流经第二营养级的总能量丙原来的能量为a,则需要甲提供的能量为(1/2)a÷10%÷10%是指被初级消费者所同化的能量，而不是被次级消费者摄入体内(1/2)a÷10%;改变食物比例后丙的能量设为b,则需要甲提供的能量为的能量。(2/3)b÷10%十(1/3)b÷10%÷10%,根据题意可得：(1/2)a÷10%÷提关键能力10%+(1/2)a÷10%=(2/3)b÷10%+(1/3)b÷10%÷10%,b/a典例1c1.375【解析】人工生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工投放的能量真题回访总和，做输人该生态系统的总能量是α十f,A错误；g是第二营养级粪便中1.C【解析分析题意可知，诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物，同时的能量，不属于第二营养级的同化量，B错误：据图可知，第二营养级用于生山谷包括了生活在其中的所有生物及非生物环境，故它们共同构成长、发育和繁殖等的能量是d,C正确；由图不知道第三营养级的同化量，故个自然生态系统，C正确。第二营养级到第三营养级的能量传递效率不能训算出来，)错误2.A【解析】玉米地的太阳能利用率高于荒地，而净初级生产效率却低变武训练1D于荒地，A错误；若人射太阳能相同，上述4个生态系统中，制造有机【解析】桑树所固定的太阳能总量中有一部分通过呼吸作用以热能的形式物质最多的是玉米地，因为玉米地的太阳能利用率最高，B正确；由实散失，即图中的b,另一部分则储存在体内的有机物中，用于白身的生长、验数据可知，两个湖泊巾植物的呼吸消耗率与玉米地的人致相等，但发育和繁殖等生命活动，即图中的c,A、B正确；图中d表示蚕同化的能明显高于荒地，C正确；两个湖泊巾有很多的水生植物，而这些植物接量，表示蚕通过呼吸作用散失的热能，若g表示蚕传递给分解者的能受的太阳能需要穿过水层，据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低，量，则f表示未被利用的能量，C正确；hd可以表示第二营养级到第三与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关，D正确。营养级的能量传递效率，d/a可以表示第一营养级到第二营养级的能量3.(1)海参活动能力弱，活动范围小(2)24886.3不能(3)由于海传递效率，D错误。带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，产量降低(4)能充典例2D分利用空间和资源维持生态系统的稳定性，保持养殖产品的持续高【解析】流经该生态系统的总能量是通过光合作用固定的太阳能，即合产（或实现生态效益和经济效益的可持续发展成的有机物中的能量，A错误；能量传递效率是指某一营养级的同化量与【解析】(2)用于生长、发育和繁殖的能量=M同化的能量一M呼吸作上一营养级的同化量之比，与个体间的捕食获得的能量没有直接关系，若用消耗的能量，.即3281+2826一3619=2488kJ/(m2·a):由M到N一只狼捕食了一只野免，则该野兔中的绝大部分的能量传递给了狼，B错的能量传递效率为386÷(3281+2826)×100%≈6.3%，能量是单向误；b获得的能量越多，留给c、d的能量也越多，C错误；b同化的能量要流动的，不能循环。大于b、c、d呼吸作用消耗的能量之和，因为还有一部分能量流向了分解4.(1)避免自己没有食物，无法生存下去(2)单向流动，逐级递减者，D正确。(3)(赛达伯格湖)湖泊变武训练2B【解析】(1)在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，捕食者【解析】虎属于最高营养级，获取的能量少，容易成为濒危物种，A适合：在所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了富营养化的水体中，N、P含量高，蓝细菌会进行爆发式繁殖，但是没有体促进种群发展的作用，对捕食者而言，不会导致没有猎物可以捕食而现出食物链，所以不适合用能量流动规律来分析，B不适合；牛、羊属于初饿死，无法生存下去。(2)能量在生态系统中是沿食物链流动的，呈现级消费者，直接从生产者获取食物，能量损耗少，获得的能量多，因此成本出单向流动，逐级递减的特点。(3)林德曼关于生态系统能量流动特低，C适合；D项能体现出食物链，能用能量流动规律来解释，D适合。点的研究成果是以一个结构相对简单的天然湖泊一—赛达伯格湖的典例3c能量流动为对象进行定量分析，最终得出能量流动的特点。【解析】每一营养级的能量去向包乐流向下一营养级、被分解者分解和呼第30讲生态系统的物质循环、吸作用中以热能形式散失及用于自身生长、发育和繁殖四个途径。因此，信息传递与稳定性图中a代表的是各种生物的呼吸作用，A正确。肉食性动物从植食性动考点一生态系统的物质循环物获得的且同化的能量=(5.1+2.1+0.25+0.05-5)×103=2.5×103k/(m2·a),植食性动物的同化量=(2.5十4十9+0.5)×103=16×固必备知识103kJ/(m2·a),传递效率=(2.5/16)×100%=15.625%，B正确。该①化学元素②尘物群落③全球性④分解作用⑤细胞呼吸⑥细生态系统中能量的来源有两个，即生产者固定的能量和有机物输人的能胞呼吸⑦燃烧⑧燃烧⑨光合作用和化能合成作用①C02①升量，生产者固定的能量=(3+70十23)×103=9.6×104kJ/(m2·a)十流高②CO2③气温④单向流动、逐级递减⑤载休6动力入植食性动物的能量，C错误。食物链是以食物关系形成的联系，捕食关深挖教材系的单向性决定了能量流动的单向性，D正确。光合作用化能合成作用呼吸作用和分解作用大致相同变武伽练3C思维诊断【解析】甲为生产者，戊共有以下食物链：①甲→乙→戊，戊增加20×1,×【解析】参与循环的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S(1/2)=10,需消耗乙10÷20%=50，需消耗甲50÷10%=500：②甲→丙等元素。戊，戊增加20×(1/4)=5，需消耗丙5÷20%=25，需消耗甲25÷10%2.×【解析】碳循环在尘物群落和非尘物环境之间主要以CO2的形式=250;③甲→丙→丁→戊，戊增加20×(1/1)=5，需消耗丁5÷20%=循环，在生物群落内部主要以含碳有机物的形式传递。25,需消耗丙25÷20%=125，需消耗甲125÷10%=1250，故共需消耗甲3.W4.W500+250+1250=2000.5.×【解析】生态系统的物质循环和能量流动同时进行，彼此相互依存变武训练4C不可分割。6.×【解析】物质在生物群落与非生物环境间可被循环利用【解析】由题干中的“至少”可知，应该按最大能量传递效率20%计算，α表示动物性食物（乙）所占比例，则1一α表示直接从生产者（甲）获得食物所提关键能力占比例，故有(1一a).x÷20%十a.x÷20%÷20%=y,即y=20a.x+5x典例1A【拓展延伸】25A/(1+4m)【解析】温室效应加剧的主要原因是化石燃料的燃烧，④是分解者的呼吸【解析】假设至少需要消耗甲的能量为d,则丙从甲→丙途径获得的能量作用，A错误；甲和非生物环境中的CO2之间是双向箭头，能量流动是单23XKA(新)·生物学-B版一XC·51·