百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1生物(全国卷)试题正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等，但明显高于荒地，C正：以降解⑦超过⑧食物链©顶端@各营养级@各营养级②②单确；两个湖泊中有很多的水生植物，而这些植物接受的太阳能需要穿向流动，逐级递减②⑧全球性、循环往复②④全球性、单向流动、逐级积累过水层，据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低，与太阳光穿过水层四太阳能→化学能→热能四在生物群落与非生物环境间往复循环时损失了部分能量有关，D正确。@沿食物链（网）⑧食物链和食物网四相互联系，同时进行，相互依5.C【解析】太阳能被生态系统固定的效率为(464.6/497693.2)×存，不可分割③①固定、储存、转移和释放①物质的合成和分解@能100%≈0.093%，其效率小于0.1%，A正确；流经生态系统的总能量量沿食物链（网）流动的载体3物质在生物群落和非生物环境间循环往为生产者固定的太阳能总量，即464.6J·cm2·a1,B正确：呼吸作返的动力，也是生物富集的动力用消耗能量的比例，第一营养级为(96.3/464.6)×100%≈20.7%，第自学诊断二营养级为(18.8/62.8)×100%≈29.9%，第三营养级为(7.5/12.6)1.√×100%≈59.5%，由此可知该比例随营养级的提高而升高，C错误；第2.×【解析】碳循环在生物群落和非生物环境之间主要以C2的形式进营养级到第二营养级之间的能量传递效率是(62.8/464.6)×100%行，在生物群落内主要以含碳有机物的形式进行。≈13.5%，第二营养级到第三营养级之问的能量传递效率是：3.×【解析】参与循环的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等(12.6/62.8)×100%≈20.1%，D正确。元素。6.C【解析】流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量，该1.×【解析】能量是单向流动、逐级递诚的，不能往复循环、重复利用。数值大于生产者光合作用积累的有机物中的能量，A正确；植物光合5.作用积累的能量为a,其中a-c十b,b=1+e,d-f十g,f-h十i,故a6.X【解析】件态系统的物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互最终可表示为c十e十g十h十i,B正确；能量传递效率是指相邻两个营依存，不可分割。养级之间同化量的比值，植食性动物的同化量为子，植物的同化量大于教材深挖a,故能量在植物和植食性动物之间的传递效率不能表示为(h/a)×①能②农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氨氮元素并不能100%,C错误；植食性动物用于生长、发育和繁殖的能量-植食性动物企部归还土壤，所以需要施加氨肥③生产者固定的太阳能不足以满足的摄入量d一未被同化量g一植食性动物呼吸消耗量i,D正确。鱼类的需要，且需不断地输出经济鱼类，而其中的元素无法及时返回该生微专题3食物链（网）中生物态系统④是⑤不是⑥物质可以在生物圈内循环利用，而能量不能循环利用，它必须由生物圈外的太阳源源不断地输入能量方可维持止常数量变动的分析方法运转1.B【解析】细菌在生态系统巾可以作为生产者、消费者或分解者，图能力·重点突破示中的细菌可以作为消费者线虫的食物，其中的能量随着食物链流向线虫：食物链的营养级一般以捕食链划分，生产者为第一营养级，食草1.B【解析】低碳牛活方式可以减少COz的排放，有助于维持牛物圈中碳循环的衡，正确；物质循环是在牛生物圈的范围内，由生产者、消虫、线虫和海螺都是第二营养级，第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛；若费者和分解者构成的尘物群落与非生物环境之间进行的，B错误；煤和大米草姚亡，则细菌数量增加，以细菌为食物的线虫数量增加，沼蟹数石油通过燃烧和微生物的分解作用产生C)2,可为生产者的光合作用量亦增加；若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛的食物减少，引起蜘提供原料，进而促进碳循环，C正确；生物圈在物质上是一个自给自足蛛数量减少的生态系统，不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常2.D【解析】甲、乙、丙、丁4个种群之间是捕食关系，被捕食者先增加先功能，D正确。减少，捕食者后增加后减少，所以由这4个种群构成的食物链为丁→乙→甲→丙。甲种群在该食物链中是次级消费者，属于第三营养级，A正2.①)碳衡极地冰雪和高山冰川融化、海面上升等(2)生产者通过光合作用和化能合成作用获得碳元素分解者通过分解作用获得确：b段乙种群数量减少，丙种群数量增多，导致甲种群数量下降，B碳元素(3)碳释放碳存储正确；甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置，体现了群落的空间结构，【解析】(1)在自然生态系统中，植物光合作用摄取碳的速率与生物的C正确：丰富度是指一个群落中物种的数目，并非某一种群个体数量的多少，D错误呼吸作用和微生物的分解作用释放碳的速率大致相等，即能够维特碳衡。随着现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油等化石燃料，课时30生态系统的物质循环、使地层巾经过千百万年而积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，信息传递与稳定性打破了生物圈中的碳衡，使大气中的C02浓度迅速增加，引起全球气考点1生态系统的物质循环候变暖，导致极地冰雪和高山冰川融化、海面上升等严重的生态后知识·要点梳理果。(2)生产者主要通过光合作用和化能合成作用获取碳元素，碳元①分解作用②呼吸作用③呼吸作用④燃烧⑤燃烧⑥光合作用素通过生产者进入生态系统，消费者通过摄食生产者和低营养级的消和化能合成作用⑦C)2⑧含碳有机物⑨化石燃料的开采和使用费者来获取碳元素，分解者通过分解生产者的遗体、残骸和消费者的⑩二氧化碳①植树种草②碳、氢、氧、氮、磷、硫⑧从非生物环境到：粪便、遗体、残骸来获取碳元素。(3)全球变暖是当今国际社会共同面生物群落，又从生物群落到非生物环境④全球性⑤循环往复⑥难：临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，一方面从源头上减少·54·23XLJ(新)·生物学-C版一XJC