山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)语文答案正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2024到2024学年第一学期九年级语文
2、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
3、山西省2020-202一学年度九年级上学期第二阶段检测卷
4、山西省2024 2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
5、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
6、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
7、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷

进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能额会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自已的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱增态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能迷失在这个世界之中，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性一“我”来。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。(选自《钱谷融文论选》，有删节)材料二：真正的文学作品都是主要作用于读者表层欣赏心理的认识、教育和美感功能，与主要作用于读者浅层和深层欣赏心理的代偿和宣泄功能互相作用后构成的功能整体其中美感功能还担负着凝聚其他各种功能的作用，即各种功能在整体之中的比重和组合方式必须以美感作为衡量标准。由于各个时代、地域、阶级和作家个人对于美感有不同理解，各种功能的比重和组合方式也不一样，这些决定了作品的自身面貌和作家的独特风格。如果作家是一个处于民族危亡时期的富有社会责任感的爱国主义者，他就必然会以教育、认识等显功能为主来建构他笔下的文学整体；而如果他是一个苦难社会中消极遁世的颓废主义者，就必然会以代偿和宣泄等潜功能为主来建构他笔下的文学整体。不管以何种文学功能为主。各种功能纳入整体时的恰当协调与合理分布，还是显示着作家的才能和天赋。值得特别指出的是，各种功能在文学功能整体之中的比重和分布，决定了作品的读者层次和读者面。以教育、认识等显功能为主构成的文学作品，能够为较高层次的读者所接受，但往往故作高深，“曲高和寡”，或者抽象、枯燥，只有较窄的读者面。以代偿、宣泄等潜功能为主的文学作品，能获得极为广泛的读者面，但往往流于庸，成为通俗文学。>7.下列选项中符合材料一、二相关文意的一项是(3分)(摘编自张惠辛《对文学功能的再认识》)A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我婊现。B.如果作家创作时能置文学教育等功能于主导地位，避免抽象、枯燥，故作高深，则其作品就能为较高层次读者接受。在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。D.在艺术创作与欣赏中，要在“非我中表现“我”，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。8.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)没有主体对于美的自觉追寻与创造，没有主体审美能力的丰富与提高，文学的功能只能是镜中花水中月，美与诗意就不可能进人我们的生活。（金雅《论文学功能系统与特质》）B.文学的功能与价值都不是单一的，而表现为一个复杂的系统，依照文学作品的系统结构和要素的不同而体现出多方面多层次的各有差异的功能与价值。（张炯《文学功能与价值新探》)C.文学功能的整体性，来源于文学是对社会生活的整体表现和反映，来源于文学是作家创造性活动的产物，也来源于文学的语言艺术性特征。（董学文《论文学的功能和功能系统》D,在文学艺术所给人的娱乐作用中，总是渗透着强烈的教育因素；正是这种教育因素，使得文学欣赏活动与一般的游艺活动区分开来，上升为一种审美的愉悦。（王元骧《论文学的功能》)