2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文(一)1答案正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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某。晁氏世代相传已经很久远了，而中道衰微。有位叫【命题材料一】命题材料为散文的节选，散文内容展现了晁迥的人，侍奉某位君王的陵寝，担任翰林学士承旨，以贫苦年代人们对美的追求，进一步体现美育的教育功太子少保的身份辞官退休，谥号文元。（晁迥）生有一能。选此文段作为命题材料，主要考虑材料内容比较贴子，在开封府掌管政务，晁氏家族才开始显达。晁君成近生活，侧重体现核心素养中语言积累与建构的维度。的曾祖父叫晁迪，被追赠为刑部侍郎。晁君成的祖父叫从命题的角度来看，近义词辨析、辨析与修改病句和修晁宗简，被追赠为吏部尚书。晁君成的父亲叫晁仲偃，辞赏析是历年高考常见的题型，本题更多体现了基础性官任库部员外郎。在刑部的晁文元，是晁仲偃同母的弟和应用性。弟。（晁君成的）夫人姓杨，生下一个男孩，就是晁补之18.B【全能解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）女儿们分别嫁给做官的张元弼、进士身份的柴助、贾硕的能力。克勤克俭：既能勤劳，又能节俭。省吃俭陈琦，还有三个年幼的在家。晁补之在元丰甲子十月乙用：形容日常生活非常节省。横线后的内容是强调酉日，将（父亲）晁君成安葬在济州任城的吕原。日常生活简朴，且后文有“奢侈”作对比，并没有强调【命题材料】诗歌选取朱敦儒的词作为命题材料，重点考勤劳，故此处应用“省吃俭用”。沁人心脾：指呼吸到查词人的情感和诗歌写作技巧。这首词体现出朱敦儒新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。赏心悦对友人的思念之情，同时也体现出他的博大胸襟和气目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。根据语境，此魄。选取此词作为命题材料，目的是体现核心素养中关处描述“花香”，应用“沁人心脾”。清朗：①凉爽晴于审美鉴赏的一系列主张。诗歌内容比较浅易，试题侧朗。②清净明亮。③清楚响亮。④清新明快。清重考查学生对诗词内容的理解和赏析。爽：①清洁凉爽。②轻松爽快。③整洁；千净。④清15.C【全能解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表楚；明白。⑤清淡爽口。根据语境，此处描述“说话达技巧的能力。“将鸟的动与水的静结合”错，由“湖声”，应用“清朗”。不尽：指不完全或没有尽头。不影乱，海光浮”可知，水不是静态的。禁：抑制不住，禁不住。根据文意，此处是“抑制不16.①运用了用典的修辞手法。②写出作者期盼友人品住”的意思。应用“不禁”。故选B项。尝当年让陶朱张翰归隐的美食，畅想觥筹交错的欢19.C【全能解析】本题考查辨析并修改病句的能力。快场景。③暗含了对友人的思念之情。（每点2分）阅读四个选项，“因为……的缘故”语意重复，排除【全能解析】本题考查理解诗歌内容和作者的情感A、B两项。D项成分残缺，需要在“魅力”后加上“所态度的能力。结合注释内容可知，此三句运用了致”。故选C项。用典的修辞手法，陶朱、张翰在历史上非常有名，20.①对事物特征的夸大。在现实中“十里外”不能闻到因贪恋美景美食而隐居江湖乡里，作者借此典故花香，夸大了花朵“香”的特征。(3分)②引发读者联畅想与友人觥筹交错的欢乐场景，表达对友人的想，烘托气氛，表现母亲对花朵的喜爱及花朵对母亲思念之情生活的积极影响。(2分)【诗歌鉴赏】【全能解析】本题考查赏析常见的修辞手法的能力这首词是朱敦儒写给友人范行之的。全词通过描“十里外就能闻到属于自己的花香”运用了夸张的修绘垂虹亭周围的湖光水色，引出作者对友人的思念之辞手法，夸大了花朵“香”的特征。根据后文“我看见情。开篇四句用生遭际起笔，同时写明月高楼相映的她的脸比往常更有光彩”可知，运用夸张的修辞手法优美图景，营造了开阔的境界。“如今羁旅，常叹茅屋暗能够引发读者联想，烘托气氛，表现出母亲对花的喜悲秋”两句，表现出作者羁旅在外的伤感之情。过渡句爱及花朵对母亲生活的积极影响。的“端是”近似口语，表明作者和友人的密切关系。下片【命题材料二】命题材料为《环球时报》新闻的节选部分开头写黄鹄突飞激起水波，致使湖影凌乱。“绝尘胜处”材料内容讲述气候变化对动物的影响，具体表现为有些高度概括出此地的超尘脱俗，后一句又用“白萍洲”加以鸟类和动物开始进化。材料的选择主要考虑全球变暖陪衬，写出此地景致的独特意境。这五句新颖别致，引的时代背景。在考查语言表达连贯、准确和得体能力的人入胜，传达出作者亭前览胜的欣喜之情。接着作者借基础上，侧重培养考生的理性思维能力。从命题的角度用典故，写出了对友人的思念之情，也暗含了自己的旷来看，语言表达准确、连贯和补写语句是历年高考常见达洒脱。全词最后两句借“梅仙道”指范行之表达作者的题型，本题主要体现综合性和应用性。对友人的诚挚邀约。作者这种逆境中仍保特坦荡愉悦【全能解析】本题考查语言表达准确、连贯的能的人生态度，具有积极的社会意义。结合括号前内容和括号后“这种现象…”可【命题材料】名篇名句默写题以高考背诵篇目为范围，重知，括号内的关键信息和主语应为“全球气候变暖”点考查考生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属因前文“原因尚不能确定”，所以“全球气候变暖，被于理解性情境默写，要求考生在熟记的基础上更要理解认为…”是最符合语境内容的表达，故选C项。古诗文的含意。22.为了解更多进化，专家进行了大量研究，(2分)发现17.(1)造化钟神秀阴阳割昏晓虽然鸟类短期内能够进化，但可能无法确保这些物(2)复爱六国之人递三世可至万世而为君种的长期生存，(2分)有些物种的进化不能适应气候(3)示例：①怒而飞其翼若垂天之云变化。(2分)（意对即可）②大鹏一日同风起扶摇直上九万里【全能解析】本题考查压缩语段、变换句式的能力③水击三千里抟扶摇而上者九万里作答时要根据第二段句子内容提炼出中心观点，然(有错别字不给分)后加以整合。第一个句子可概括为“专家经过大量语文·答17