安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估[2L-AH]历史答案正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷历史
2、2023-2024安徽省八年级期中卷(二)历史
3、安徽第一卷2023-2024八年级期中历史
4、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(三)历史
5、2023-2024安徽省八年级月考试卷答案历史
6、2023-2024安徽八年级历史期末考试试卷
7、2024安徽省八年级历史月考六
8、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)历史
9、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷八年级历史
10、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)历史

荆州八县市2022一2023学年度第一学期期末联考高一历史试题参考答案及多维细目表题号民的交融，并不能加强岭南地区与内地的经济交流，故排除D项答案4.【答案】A题号1213141516【解析】本题考查了唐代民族关系。材料反映了答案BBBADB唐朝开放的民族政策及与吐蕃友好的民族关系，这有利于统一多民族国家的进一步发展，故选A1.【答案】B项。材料不能反映中外民族关系的交流与融合，【解析】本题考查了中国远古人类的起源。根据故排除B项；开放的民族政策及与吐蕃友好的民材料，建始直立人的发现，作为远古人类，丰富了族关系有利于促进大一统国家的发展，大一统国多元一体中华文明的内涵，故选B项。距今约家局面的最终奠定是在明清时期，故排除C项；200万年属于打制石器的旧石器时代而非磨制石材料主题主要涉及的是唐朝的民族关系，并未全器的新石器时代，故排除A项：旧石器时代生产面描述唐朝历史的演变，故D项错误。力水极其低下，人们过着群居生活，共同劳动、5.【答案】C均分配，尚未出现贫富差距及阶层分化现象，【解析】本题考查了唐代三省六部制。根据所学故排除C项；元谋人是我国境内已知的最早的远知识可知，政事堂的设立，提高了行政效率，三省古人类，“最早”一词表述绝对，故排除D项。也出现了一体化趋势，相权也有随之扩大的趋2.【答案】B【解析】本题考查了宗法制。依据材料，“收族”现势。故选择C项；科举制的完善是在宋代，且科举制涉及的是选官制度，并不能体现行政效率的象是周代宗法制中，在以嫡长子继承制为核心的前提下，出现无亲生儿子情况的一种补充。这提高，故排除A项；参知政事的设立是宋代为制做法弥补了嫡长子继承制的漏洞和不足，从而有约宰相，分割相权而设，故排除B项；政事堂的设利于维护贵族集团的稳定，故选择B项；“收族”立扩大了宰相的职权，故排除D项。现象弥补了嫡长子继承制的漏洞和不足，并没有6.【答案】B背离嫡长子继承制原则，故排除A项；材料并未【解析】本题考查了宋代社会生活。根据材料，范体现宗法制与分封制的关系，未呈现“家国同治”仲淹建立义庄救济、资助族人，凝聚宗族力量，实的特点，故排除C项；“收族”现象是对宗法制的现了对宗族的保护，也达到了服务社会、减轻国完善与补充，并未体现宗法制的瓦解，故排除家负担的目的，发挥着社会整合功能，故选择BD项。项；宗法制在春秋战国时期已瓦解，故排除A项；3.【答案B义庄是民间私人行为而非政府行为，并未体现政【解析】本题考查了秦汉统一多民族国家的形成府履行救济职能，故排除C项；义庄体现了社会与发展。依据材料，秦朝向岭南地区的移民有政救济职能，有利于社会秩序的稳定，但不能体现府发配人员、躲避战乱人民、政府迁徙戍边人员对封建专制统治的巩固，故排除D项。等，这些移民有利于促进民族交融和岭南地区的7.【答案】B开发，从而促进了统一多民族国家的发展，故选【解析】本题考查了元代民族政策。结合材料及择B项；躲避战乱的人员移民岭南地区不属于中所学知识，元代蒙古族统治者为保障自己统治利央加强对岭南地区的控制的举措，故排除A项；益，推行民族歧视和民族压迫政策“四等人材料只表明秦政府采取一些措施对岭南地区进制”。这一政策加剧了民族矛盾和社会矛盾，是行移民，并不能直接佐证秦朝的暴政统治，躲避元朝走向灭亡的重要原因之一，故选择B项；“四战乱被迫移民也不能直接佐证秦朝的暴政，故排等人制”是一种民族分化政策，加剧了民族矛盾，除C项；岭南移民只能促进移民与岭南当地的人不利于巩固统治，也阻碍了社会发展与进步，故高一历史试题参考答案第1页共5页