《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024语文园地八教案
    2、2023-2024语文园地八教学视频
    3、2023-2024语文园地八教材分析
    4、2023-2024语文园地八设计意图
    5、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    6、2023-2024语文园地八第一课时教案
    7、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
    8、2023-2024语文园地八教后记
    9、2023-2024部编版语文园地八教学设计
    10、2023-2024语文园地八教学设计及反思
文化,它是在运河开凿和通航过程中,长期积淀形成的全部物质文化和精神文化的总和,是为演变特征的跨区战、综合性的文化系统。与其他文化相比,运河了普的“运河”特征和开放、沟通、区域的特性。事实上,运河社会文化是一个宽泛的范畴,日标准不同,而形成了多种文化类型,因此其内通似难以界定。但造体来看,关干运河社会文化和理解,一方西应强调“运河性”文化的拼盘或多学科组合,如它海及商贸文化、鸡艺文化、饮食文化、信仰文化和民俗风情等多种门类;另一方面,还应看到运河历史文个整体,从“人”的视角出发,运河文化并非所有的事实和现等,而是人们的行为,以及衫响的的杂铁撰系的阅素,所以运河社会文化是运河区摄民所城波的文化水形成过程的结合。1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(节选自吴欣《大运河文化的内涵与价值)、、入儿血友年个朝代的发展,漕运和运河治理所反映的制度文化得以形成,具有C大运调区城的鞋会文化具有跨区蚊性签合娃的特点:包括物质文化和精神文化D因划分标准不同,运河社会文化的内涵并没有办法进行界定,人们无法形成共识。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)1A,文章首段先引人文化的概念,然后指出运河文化内涵的一般性与特殊性。B,文章第三段引用康有为的观点,有助于论证大运河制度文化的重要意义。C,文章论证的手法具有多样性,比如将运河同长江、黄河从多个层面对比。D.文章的论述脉络清晰,主要观点分不同角度展开,各角度之间呈现并列关系。3,根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.人们在开挖运河的时候,会充分考虑到地形,地势等客观因素,而不是一味地蛮干。B运河的功能较为丰富,并不单一,既有漕运的功能,也有引水、蓄水、防灾等作用。C,围绕运河河道和漕运的管理,执政者会安排相应的机构组织,制定相应的法律法规。D,历史上运河的形态不是一成不变的,它的变化涉及国家各个方面,尤其是政治方面。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)询高中其,佛入情传的升物个阅读下面的文字,完成4一6题。的中的长月立。特装典是管只头材料一:特入形象地说,我们的身体就像一座城池,外有皮肤粘膜这样的城墙和护城河的保护,内有免疫细胞这样的警察巡逻,站岗,而警察手里的武器、信号弹等就是由免疫细胞所分泌的免疫因子当细菌、病毒这样的不法分子偷进城后,就会被巡逻的警察发现并消灭,同时它们还会记录这个不法分子的特征,全城张贴通令,以保证相同的敌人再次来犯时,能够在第一时间将其消灭。接种渡菌的过程就像是我们人为地塞几个不法分子(当然不是年轻力壮,破坏力十足的那些)进城,让警察抓住、认识、消灭它们,从而帮助我们的机体建立针对某种疾病的长期的防御力,从而实现主动免渡(摘编自钟柯《疫苗究竟是如何帮助我们抵抗病毒的)【2022高考模拟卷·语文卷(四)第2页(共8页)QG】XTHD
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