四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-10-31 18:12:51 7℃

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试卷类型：A2022年1月山西省高三适应性调研测试语文答案1.B“我国古代水利工程的兴建都能智慧地处理好”曲解文意。]2.D[文章引用恩格斯的话是为了阐明“要在合理利用、友好保护自然中获得自然的回馈，而不是无序开发、粗暴掠夺自然”。]3.AB项“最早见于《吕氏春秋》的‘水利’一词”错，原文是说“‘水利’一词，较早见于《吕氏春秋》”。C项“限制人的行为”错。D项说法过于绝对，原文是说“自然界的运行并不以人的意志为转移”，遵循自然规律的运行并不一定能避免灾难的发生。]4.A[“使我国进入经济社会高质量发展的新阶段”错，原文说的是“有力支撑了”“经济社会的高质量发展”。]5.B[A项说法过于绝对。C项“2020年实施了大数据战略”错，原文是说“贵州已实施7年的‘大数据战略’”。D项“已经成为”说法过于绝对。]6.①重视大数据技术，营造繁荣发展的数字生态，吸引数字经济企业入驻。②大数据与实体经济深度融合，传统产业实现数字化转型，助推产业升级，提质增效。（每点3分；若有其他答案，意思对可的情给分）7.C[“20上”“单纯”错。]8.①情节上，淡的叙述中陡生波澜，这样写能产生震撼人心的力量。②人物形象上，“女人”和“男人”的表现前后反差巨大，更能凸显缉毒警察在特殊时期坚守岗位、智斗毒贩、舍生忘死的高大形象。③主题上，这样的安排传递出在灾难面前人民闭结奋斗、勇敢坚强、乐观互助的豪情，既是对英雄的礼赞，也能鼓舞人心。（每点2分；若自圆其说、言之成理，亦可酌情给分)9.(观点一)同意。“我”是见证人，是作者思想的体现者，“我”在事件中言行不多，性格特征不明显。在小说中，“我”主要起连缀情节的作用，作者借“我”的感触揭示主旨：礼赞公安干警坚守岗位、机智勇敢、舍身忘死的精神。(观点二)不同意。“我”是一位好写文章的退休老师，乐于助人，心地善良，富有同情心；说话风趣，细心，有社会责任感。(不要求面面俱到，只要求就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、分析是否合理的情给分。观点2分，分析4分)10.D[原文标点：侍臣对曰：“然必君心清，则事简，事简则官可省，官省则民安矣。若政务庞杂，小人幸进，则冗食者多。”上嘉纳之。]11.B[“顿首”通常用于下对上以及辈间的敬礼，不是九拜中最隆重的拜礼，最隆重的拜礼应是“稽首”。]12.C[“齐威王烹阿、封即墨，此举没有顺应民心”错，应是齐威王不把近臣的好恶当成自己的好恶。]13.(1)饮食、住处、医药都为百姓筹划好，山林河泊的物资任凭百姓拿来用，保全、救活五十多万人。（得分点：“区画”“听”“全活”各1分，大意2分)(2)现在农事已定，我将亲白统帅军队，巡行边塞，整顿武器装备。（得分点：“穑事”“行”“饬”各1分，大意2分)【参考译文】明宣宗宣德三年三月，工部侍郎李新从河南返京，进言说：“山西的百姓遇到荒年，流落到南阳各郡，不少于十多万。官府派人抓捕驱逐，百姓死伤很多。”皇上晓谕夏原吉说：“百姓遇到荒年流徙逃亡，难道是出于自己的意愿？过去富弼主政青州时，饮食、住处、医药都为百姓筹划好，山林河泊的物资任凭百姓拿来用，保全、救活五十多万人。现在竟然驱赶百姓让他们流离失所，太不仁义了。”于是派遣官员到山西、河南赈济灾民，禁止抓捕治罪。宣德四年春天正月，皇上到斋宫，召见大学士杨溥告诫说：“我常想创立基业艰难，保持前人创下的成就和业绩不容易。如今有幸百姓略微安定，只是灾祸和变乱在意料不到的地方产生。近来大臣们喜欢进言阿谀奉承的话，让人不愿听，爱卿应该尽力辅佐我。”杨溥叩头谢罪说：“我不敢忘记回报陛下。”皇上说：“直言规谏我的过失，回报我就很多了。”杨溥又叩头谢罪说：“求直言不是难事，接受直言才是最难的。”皇上说：“对。”宣德五年春天正月，吏部上奏选拔官员。皇上说：“唐尧、虞舜以及夏、商、周三代，政事简明、民风淳朴，不能仿效。唐高三语文试题答案第1页，共2页

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