山西省大同市2023年七年级新生学情监测数学g
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本文从以下几个角度介绍。
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1、大同2024七年级学情检测
2、大同2023-2024学年第二学期七年级期中质量评估
3、大同2024七年级新生学情检测
【回选丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】[命题意图]本题考查立体几何的综合应用，可以利用空间几何的位置关系，也可以建立空间直角坐标系，利用空间向量计算可得，考查学生的直观想象、数学运算、数学建模等素养a·2+2=-x+2+132解析-1计)十a十·2+1+2=-fx号·21+22=-2+1-a,∴.a=-2.[命题意图]本题考查函数的奇偶性，考查学生的数学运算素养，14.25解析：nf2z+）-sm2x++}=osx）=2as(e+）-1=2×(得)广-1云[命题意图]本题考查三角函数的恒等变换、诱导公式、倍角公式化简求值，考查学生的数学运算素养15.9解析：设五个班级参加两项以上体育项目锻炼的人数分别为x1,x2,x3,x4,x5,由题意可得{x1十x2十xs十x4十5=7，由于样本数据各不相同，则只有一种可启[，-7)+，-0+a,-7)+(a,-7+,-0=4能，即（一3）2十（一1）2十0+1十32=20.因此，这五个班的人数由小到大依次为4,6,7,8,10.而5×80%1,所以样本数据的第80百分位数是810-9，[命题意图]本题考查用样本估计总体，考查学生的数学建模、数据分析等素养16.9解析：设直线FP1的倾斜角为0，其中0∈(0，π)，则由抛物线的定义可得P1F|=2十|P,F|cos0,即2IP,F=1-oS0同理P,F=,2、,|P3F=22,此时P2F1+1-m+1-c0S3P3F=2(2+c0s0)2,所以|PF+1PF|+|P,F|=1-cos022(2+c0s0)(1+cos0】（(合+cms)921-c0s0).(号十cs9.下面求y=(1-c0s0)(号+ms0)°，0∈(0，x)的最大值.设y=(1-x)·(日+x)x(-11,于是)=-x+星由y>0可得-之
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