北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

高二质量检测联合调考语文参考答案1A【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。B项，“就会创作出”错，应是“才有可能创作出”；C项，“不需要…只需要…”错，结合“固然有强烈视听效果的助力，但能否体现出对于具体处境下的人的凝视才是好电影的终极标准”可知；D项，“要坚持经济效益优先原则”错，应是社会效益优先。2.C【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“体现在两方面”张冠李戴，“真实事件”“真实人物”是“新主流电影”的语言或载体，“人民是文艺创作的源头活水”强调的是主题内容。3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项，“为艺术而艺术”的理论；B项，“为人生而艺术”的理论；D项，表现鲁迅用文学来批判和改造国民性，致力于唤起人的觉悟和改良的思想。4.①从审美接受上：通过类型强化，加强现实生活的可感性：借助明星效应给现实主义带来契机与挑战；努力开拓市场空间，让相关产业服务于民。②从审美效果上：以“真实事件”“真实人物”书写中国精神底色。③从社会效益上：“新主流电影”要衡社会效益与经济效益，使电影的社会效益最大化、最优化。（每点1分，答出三点给4分)【解析】本题考查探究文本中的某些问题并提出自己的见解的能力。根据第二段，“‘新主流电影’是面向大众、邀请大众、期待通过大众检验的文化产品”“通过类型化，加强现实生活的可感性”“众多华语明星纷纷进入主流电影生产体系”“新主流电影'努力开拓市场空间，让相关产业服务于民”可以总结出第①条策略。根据第三段“达到综合性的审美效果”“见证‘源于真实、高于真实’的真实事件与人物”，可以总结出第②条策略。根据第四段“‘新主流电影’在追求经济效益的同时，要始终沿着‘传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求’的方向，使电影的社会效益最大化、最优化”，可以总结出第③条策略。5.①柳青定居并蹲点在陕西原长安县的皇甫村14年，是因为他认识到人民是文艺创作的源头活水。把人民作为文艺表现的主体，体现了柳青以人民为中心的文艺观。②柳青虚心向人民学、向生活学，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造，从而刻画出梁生宝、梁三老汉等栩栩如生的人物形象。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查分析运用材料的能力。应从认识和行动两个角度来答题。6.C【解析】本题考查理解小说内容并赏析艺术手法的能力。“但对垃圾的处理措施好，很有力度”错，根据原文第八、九段的内容可知，城里的垃圾虽然没有了，但污染了山里的环境，所以这里是对这种垃圾处理方法的讽刺。7.A【解析】本题考查理解分析小说情节的能力。“作者以沉重的笔调写人不如物的悲剧”错，根据原文“垃圾们是最有福的，来去都不必自己赶路操心，尤其是这回去，像老爷一样坐着轿子，而且不寂寞，因为人们一路有歌”可知，作者说“垃圾们是最有福的”“像老爷一样坐着轿子”是用幽默调侃的手法反讽，突出强调人不如物，而非含蓄深沉，也谈不上是悲剧。8.①有文言色彩，简约质朴，多短句。如“余阴多山，山皆为石。石难生树，草亦稀少”。②散句之外使用整句。如“童谣”和“山歌”的运用，使小说音韵和谐。③多用修辞。如“飞起数百只，烟一般升到半空中”运用了比喻手法，“背篓中的垃圾也轻轻舒展，作出响音与人语混成一片”运用了拟人手法。（每点2分，意思答对即可；如从其他角度回答，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说的语言特点的能力。可从文言色彩、整句（音韵）、修辞三个角度来分析。9.(1)对于垃圾产生的环境污染问题，余阴城里人和山民们都没有意识到，他们都是“俗人”。(2分)(2)①城里人把垃圾车造成的噪声污染当成闹钟，孩子们还唱起快乐的“童谣”。②山里人对垃圾造成的环境污染视而不见，反而把捡垃圾当作致富的手段，唱起山歌表达快乐。(4分)（意思答对即可）【解析】本题考查探究写作意图的能力。本题的审题关键为“俗人”和“乐趣”，解题时应从“俗人”的角度浏览全文，再看这些“俗人”在小说中都有哪些“乐趣”。“俗人”指“世俗的人，普通人”，纵观全文，对于垃圾产生的【高二语文·参考答案第1页（共4页）】·23-161B·