山西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估（一）x物理试卷答案正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

大一轮复学案物理勾股定理以验证行四边形定则F2=4N,请在图中利用行四边形定则作出F,、D.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方F2合力F'的图示（所选标度已给定），并由所作向拉到最大测量值，然后只需调节另一弹簧图示可以得到合力F'的大小为N(结果测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋的活动保留两位有效数字)；端拉到O点(3)比较F与F可知，方向一定沿A0方向的是(2)已知两弹簧测力计的示数分别为F,=3N和探究点二创新拓展实验拓展1实验原理的创新能与桌面行例2某实验小组用如图所示的器材验证“力的(2)第一次实验中，若一根绳挂的钩码质量为行四边形定则”。在水的圆形桌面上2m,另一根绳挂的钩码质量为3m,则第三根铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑绳所挂的钩码质量M应满足关系轮，其中滑轮P,固定在桌子边，滑轮P2、P,可(3)第二次实验时，改变滑轮P2、P,的位置和沿桌边移动。步骤如下：相应绳上钩码的数量，使结点衡，绳的结点(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的0点重合。实验中，若桌面倾斜，(选填“会”或“不会”)影响实验的结论。A.在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，调整【题后点拨滑轮P2、P3的位置并使结点O静止；1.通过应用定滑轮，改变拉力的方向。2钩码的总重力即对应细绳的拉力大小。B.在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以0点为起点，用同一标度作出三个拉拓展2实验器材的创新力的图示；例3（2022辽宁沈阳期末)小明同学利用如图1C.以绕过滑轮P2、P,绳上的两个力为邻边作所示的装置来验证力的行四边形定则。在行四边形，作出以0点为起点的行四竖直木板上铺有白纸，上面固定两个光滑的边形的对角线，量出对角线的长度；定滑轮A和B,三根细绳打一个结点0，且所D.检验对角线的长度和绕过滑轮P,绳上拉力有钩码完全相同，当系统达到衡时，根据钩的图示的长度是否一样，方向是否在一条码个数读出三根绳子的拉力TA、Ton和Toc,回直线上。答下列问题：B(1)关于本次实验操作，下列说法正确的是NA.每次实验必须将绳子结点0调整至圆桌桌面的圆心处B.在实验中为减小误差，滑轮P2、P3摆放距离越大越好C.某次实验中，结点0已静止，如在每根绳上图1图2同时增加一个相同的钩码，结点0一定仍(1)改变钩码个数，实验不能完成的是保持静止D.实验中应调整滑轮高度，使三根绳子尽可A.钩码的个数N1=N2=2,N3=3·46·