北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

材料二：格斯曾说：“古代人的性格描绘在今天是不再够用了”。面对今天日新月异的新农村，我的过撞长的表现方式，显然也会捉襟见肘。因此也要有所玫变，采取更有成效的方式唐新材代山豆文的个车妻美健、是都造生功感人的新型衣民形到雪冷的农利子之不手静置到可，而是一个开放流动的小社会。除了种地的村民外，还有往来容商，客地游客·扶贫干部、返乡青年等。作家们要广泛深入地与他们接触，了解他们的不同需求，夏治初之同的春利天系，人6全西美现出新时代农村的欢生然也不的用力我的现家和移于、处村手华。手实拉农中，的思现游移券为凤带大人美湘林、生打文系五我衣表券雪等，对这祥的桃秀人物，我们作家要务力去现实生活中发提和予以特别关注、开在我的圆中加以浓墨重彩地表现。人物形象的塑造离不开典型化。受西方现代派、后现代派的影响，一些作家曾将塑造典型人物我为过时、落伍的观念和做法。其实作为人学”的文学，其长久生命力和永恒魅力，就是塑造出果有典型性的鲜活的人物形象。就农村题材而言，二黑哥、李双双等，都久久地活在读者的心中，这就是典型形象的感染力。书写新时代的山乡巨变，一定要写出新时代乡村的典型人物。当然，这不是说要把某种方式、某种风格定于一尊。在文艺创作上，我们依然要坚持鼓励各种风格、各种流派争奇斗艳。当初，赵树理的“山药蛋”，周立波的“山茶花”，各领风骚；柳青的渭河原、路遥的黄土高坡等，都体现了神州大地山乡的不同风姿。进入到我们作家笔下，也应该多姿多彩、异彩纷呈。雄伟、浓烈、刚健、奔放，与柔美、清新、隽永、含蓄，可以并存共荣，并相得益彭。严肃的正剧如《麦香》，轻松的喜剧如《暖暖的村庄》，只要真实反映了新农村的生动气象，同样可以获得广大人民群众的青睐和喜爱。作家历来是以语言文字为媒介进行写作的，但在元宇宙、大数据、云计算、多媒体的时代，作家也应该有效运用现代科技手段，并与各种媒体联结融合，使自己创作的表现力得到不断丰富，使其感染力和影响力不断获得提升。(摘编自朱辉军《面对山乡巨变，作家宜先变》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.人民是历史的创造者和时代的创造者，为一切文学艺术提供丰沛源泉。B.文艺要热情赞颂人民创造历史的伟大进程，要深情褒扬拼搏者和英雄。C.文艺创作要以优秀作品滋养人民的审美观、价值观，充盈其精神生活。D.新农村日新月异，过去那些文艺创作擅长的表现方式已完全不能适应。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一与材料二都谈到了人民和文艺的关系，不过二者论述的重心并不完全相同。B。衡量文艺作品的最高标准是人民的满意程度，对此广大文艺工作者要有清醒认识。℃作家认为塑造典型人物己经过时了，这都是受到了西方现代派和后现代派的影响。D就农村题材而言，先贤作家如赵树理、路遥等已塑造了许多脸炙人口的人物形象。语文试题第2页共8页