衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-03 01:53:10 9℃

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3.(3分)不能删去。“当时”限定了时间范围，说明天鲸号挖泥2.(4分)运用引用论证。引用名人箴言，充分有力地论证了“具船在2010年时是亚洲最大的自航绞吸装备，删去后不符合事有自律意识和能力，知道自身弱点并克服弱点，才能不断超越实，这体现了说明文语言的准确性、严密性。自我、完善自我”的观点，增强了说服力。4.(4分)①我国自主研发、建造的亚洲最大的重型自航绞吸挖3.(3分)首先从一个社会学名词“横山法则”引出本段观点：最泥船“天鲲号”正式投产首航：②我国拥有世界上最大的挖泥有效且有持续性的约束是内心的自我控制：其次论述了“低级船船队，说明我国已经成为挖泥船设计建造大国，跨入了世界的欲望”与“高级的欲望”的差别；最后引用两句名言警句论挖泥船设计建造的先进行列。证了本段观点，层层深人，逻辑严谨，使论证更有力。拓展设问j4.(3分)B【解析】由第③段中“然而现实中，有的人想得多示例：可以解决我国海运落后的困难和问题：能提升我国的做得少，缺乏自律意识和能力”可知，B项中“很多人”说法不科技水平，提升我国造船业的国际竞争力，有效减轻国外对正确。故选B项。我国船舶的垄断：有力地提升我国的国际竞争力。【拓展设问】第③段列举反例，论述了缺乏自律的人即使目标再宏大，也专题二议论文阅读很难实现，与第②段论述的具有自律意识的航天英雄、奥运冠军等成功事例作了对比，从而突出中心观点，二者紧密相、(12分)1.(2分)要深入推进全民阅读，让阅读成为一种生接；第④段论述了自律就是要养成良好的工作、学习和生活活方式。习惯的观点以及持之以恒的重要性，与第⑤段自我控制的2.(3分)示例一：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以观点联系密切，所以③④段不能调序。一日不读四、(12分)1.(3分)经典借由大众文化的承载力和传播力，广示例二：书籍是人类进步的阶梯泛而深入地走进群众、走进社会、走进生活，其蕴含的丰厚精精(4分)结构上，总结全文；内容上，将不读书的后果与读书成神艺术价值，将结出更加丰硕的文化之果。讲为生活刚需的结果进行对比，补充论证了中心论点，使文章论2.(3分)第⑤段既承接了上文对“大众文化”的论述，又引起下文由证更严密，同时引人深思，启发我们养成阅读的好习惯。“马踏飞燕”玩偶的成功，看出精英文化和大众文化存在优势互本(3分)B【解析】由第③段“直播、短视频等各类新事物层出补，互相促进的可能性的论述，在文中起承上启下的作用。不穷，人们的注意力有所分散，各种沉迷问题也越发常见，传3.(3分)指曲高和寡，受众、传播范围都相对有限的精英文化。统的阅读习惯和阅读方式受到了重重挑战”可知，传统的阅读4.(3分)B【解析】根据第②段“‘马踏飞燕'玩偶因何大受年习惯和阅读方式只是受到了挑战，并未丧失。B项“人们丧失轻人欢迎”“正好击中年轻人的心坎一‘萌’”可知，B项“大了传统的阅读习惯和阅读方式”理解有误。故选B项。众”比文中“年轻人”的范围大，故选B项。拓展设问】【拓展设问j【A】处更恰当。理由：该材料列举了近年来一大批精品力作示例一：“大众文化早已成为现代人的‘空气’，无处不在、无的涌现充实了读者的书架，成为热门图书。与【A】处论述远弗届”一句，将大众文化比作“空气”，论述了大众文化早“爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于文学艺术已融入人们生活方方面面的特点，化枯燥为生动，化抽象为等领域精品图书的涌现”的观点相吻合，放在【A】处更怡当，具体形象，增强了论证效果(13分)1.(3分)D【解析】D项表述了某同学放弃参加社示例二：“当经典借由大众文化的承载力和传播力，得以走团活动的机会，把时间用于考试科目的学习，这并不利于学生出窄小的象牙塔”一句，将经典原本覆盖范围小比作窄小的象的全面发展，不能体现本文的中心论点“放弃也是一种智牙塔，化枯燥为生动，化抽象为具体形象，增强了论证效果。慧”。故选D项。五、(12分)1.(3分)示例：专注力为什么成了“稀缺品”3(3分)运用比喻（暗喻）的修辞手法，把人们错过的事物比作2.(6分)(1)(3分)“夺走”的意思是“用强力拿走”；“干扰”的意“花”“太阳”，把人们收获的事物比作“果实”“星光”，用比喻思是“扰乱；打扰”。由“光是用手指…大半天的时间”可知，意论证证明“正确和必要的放弃是一种智慧”，体现了论证语言思是我们的时间被拿走，如果将“夺走"替换成“干扰”，意思就变的生动性和形象性。成了我们的注意力被扰乱，句意发生变化，因此不能替换。(3分)开篇引用老子的话提出中心论点，即“有时舍得放弃，(2)(3分)“自我关照”本义是自己照顾自己，这里是指在一也不失为一种智慧”，接着从“舍得放弃是一种境界”“舍得放件事上集中精力可以发现自我提升的途径。弃还是一种自守”两个分论点进一步论证中心论点，最后用比3.(3分)专心致志地阅读、学习；需“掩卷长思”，多一些思考留喻论证深化了文章中心论点，引发思考。白；要自由、自主地对接收的内容进行取舍和过滤。(4分)示例：在日常的学习生活中，我们要学会适当的放弃。拓展设问j放弃考试失利后的阴影，放弃失败后的自卑，放弃暂时成功的C【解析】根据第⑤段“不管是微信、微博还是网络上的短骄傲…保持一颗简单和明朗的心，让自己充满希望。在恰视频，抓住人们的往往不是内容和思想，而是从中体现出来当的时候学会放弃，不失为一种智慧。的感官刺激和娱乐价值”中“往往”一词可知，C项说法太绝拓展设问】对，与实际不符。故选C项。示例：攒了一学期好不容易攒够了暑假去旅游的钱，这时班六、(12分)1.(3分)文章采用“总一分一总”的论证结构，首先上一位同学因为生病需要巨额手术费，我毅然将自己打算直接论述古籍的重要地位，引出中心论点；然后从“古籍的重去旅游的钱捐了出去，放弃了去旅游的机会。虽然不能去要性”“古籍保护是利用的前提，传承是创新的保障”“保护中旅游，但我却丝毫没有遗憾，因为奉献自己的爱心比旅游更：华古籍的目的”等方面进一步论述了中心论点：最后总结全有意义。文，发出“善于在古籍中挖掘宝藏”的号召，深化中心论点。、(13分)1.（3分)第①段通过列举两位名人事例，引出“成功2.(3分)列举一系列数据，表现了国家对古籍保护和修复的重离不开自律”的观点；作为事实论据，证明了中心论点，激发读视，从而论证了“保护是利用的前提，传承是创新的保障”的观者阅读兴趣，引起读者思考。点，使论证更具体、更具说服力。3

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