2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

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处,仍有较大的史料价值,排除C项;古印度人很早就发明了文字,但是印度人并不重视书写,除了商业与政务方面,他们依然广泛使用口耳相传的传播方式,排除D项。12.A根据材料可知,印欧人的迁徙消灭了赫梯帝国,传播了冶铁技术,进而“使人们开辟了更多农业居住区”,可见印欧人的迁徙促进了农耕文明的扩展,故选A项;赫梯帝国的灭亡不代表西亚文明遭到严重破坏,排除B项;C、D两项在材料中都没有体现,排除。13.D根据材料并结合所学可知,魏晋南北朝时期的民族迁徙打破了各民族的分布格局,推动了民族交融,故选D项。南北朝时期的政权分裂并不是由民族迁徙导致的,排除A项;魏晋南北朝时期依然是北部畜牧南部农耕的格局,排除B项;C项说法不符合史实,排除。14.B地理大发现加速世界历史的进程,包括人口迁移带来族群变化和文化融合。材料信息主要体现欧洲和非洲文化对美洲的影响,故选B项,排除A项。C项与材料主旨不符,排除;美洲本土文化是否遭到破坏在材料中没有涉及,排除D项。15.B根据材料可知,华工归国后,在很多方面都改变了当地的风俗惯,比如服装饮食、礼节,故B项正确。材料没有体现对经济发展和社会秩序的影响,排除A、C两项;材料反映的还是华工归国后对国内的影响,不涉及对美国影响,排除D项。16.C根据材料可知,美国制定新移民法案,技术类移民具有优先权,还专门吸收国外具有高学历的人才,这些做法都是为了顺应当时科技经济的迅速发展趋势,解决人才匮乏问题,具有明显的实用主义特征,故C项正确。新移民法案不会加剧国际局势动荡,排除A项;美国新移民法案并未能消除移民歧视,排除B项;D项与材料不符,排除。17.D根据材料可知,魏晋时期中国玻璃工艺受萨珊和罗马的影响,隋唐时期则受波斯的影响,这些都是由于丝绸之路的畅通,使得双方的经济贸易往来密切,因此影响了中国的玻璃艺术风格,D项正确;社会风气的转变与玻璃艺术风格无关,排除A项;材料不能看出多民族国家的发展问题,排除B项;手工业发达并不会必然引起玻璃艺术风格的变化,排除C项。18.C材料反映了新航路开辟后,全球贸易的发展促进了文化的交流,C项正确;当时全球贸易网还没有最终形成,排除A项;B项说法绝对化,排除;D项与事实不符,工业革命此时还没有开始,排除D项。19.A根据材料可知,亚历山大东征时期,会在被征服地区举行祭祀、体育比赛和文艺活动,还会邀请希腊的艺术家前来参加,这有助于文化的交流传播,可见亚历山大东征虽是一场侵略战争,但也是文明交流的一部分,故A项正确;希腊文化的中心并没有东移,排除B项;文化的传播是东征的伴生物,而不是其根本目的,排除C项;亚历山大尊重被征服地区的文化传统,但“完整地保存”说法过于夸大,排除D项。20.C蒙古人的远征具有双重意义,材料反映的是远征进步性的一面,主要从对文化影响的角度来评价,故C项正确;A项是其影响之一,仅仅从民族分布角度,不全面,排除;B项与材料无关,排除;D项是蒙古西征的局限,对被征服地区的破坏,与材料主旨不符,排除。21.A漫画显示了两个方面的信息,一是法国民主思想的传播,二是强制的方式,与之相关的就是拿破仑对外战争的影响,故A项正确;欧洲文化重构是表现不是原因,排除B项;材料没有体现法国大革命的曲折性,排除C项;漫画反映的是拿破仑战争对欧洲的影响,不涉及西方文化的对外扩张,排除D项。22.B根据材料可知,英国殖民者在印度精英阶层中推广英语,并使其成为身份地位的象征,这属于文化侵略,故B项正确。材料没有体现精英阶层的反抗,排除A项;材料只是说英语在印度精英阶层流行,不代表印度缺乏共同的文化基础,也不代表本土语言的消亡,排除C、D两项。23.C根据材料可知,二战后亚非拉的民族解放运动风起云涌,严重冲击了英法等帝国主义的殖民统治,最终不得不推行“非殖民化”策略,世界殖民体系也趋于瓦解,故C项正确。材料不涉及国际秩序的变革,排除A项;英法虽然失去了大量殖民地,但在当时仍属于大国行列,排除B项;和主义思潮在材料中没有体现,排除D项。24.D材料表明,当今世界美国文化对外输出势力强劲,影响巨大,包括欧洲都受其影响,结合所学可知,美国长期把文化渗透作为外交战略的组成部分,目的在于谋求文化霸权,故D项正确;材料反映的是美国的文化【高二历史参考答案第2页(共3页)】23501B