2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-04 00:40:51 10℃

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建筑美主要体现：①段落齐整，全文共五个段落，每个段落，除第三段稍长外，篇幅大致一致，给人视觉上的齐整之美；②段落内部多对偶、排比句，如第三段“…时候”“…怎样的”“同在…”等，铺陈排比，一气呵成，写尽身在自然中的那种自由惬意之感。【解析】本题考查分析文章重要意象的作用的能力。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。本题要求回答“三美”主张在文本中的体现，答案既要有概括，又要有分析。【评分细则：每一种美写出一个方面，有概括、有具体分析即可得2分，意思答对即可】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）可无会也。齐侯不务德而勤远略，故北伐山戎，南伐楚，西为此会也。东略之不知，西则否矣。其在乱乎。君务靖乱，无勤于行。11.A【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。“将有事于西畴”中的“有事”指耕种之事，文中的“有事”指祭祀，两者的含义不同。12.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“但荀息想到晋献公还没有安葬，国家也无君王”分析不当。根据“荀息将死之，人曰：‘不如立卓子而辅之。’荀息立公子卓以葬”等信息可知，荀息没有以死殉之的原因是别人的劝说，而不是自己本有的想法。13.(1)如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。(2)(人)能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然（死也）没有好处，（但）又能躲到哪里去呢？【解析】本题考查翻译文言语句的能力。第(1)小题的关键点有“其”、“济”和判断句式。其，表假设，如果。济，成功。“其济，君之灵也”，判断句式。第(2)小题的关键点有“复言”、“焉”和“将焉辟之”宾语前置句式。复言，实践诺言。“复”通“覆”。焉，哪里。“将焉辟之”，反问句，宾语前置句，又能躲到哪里去呢？“辟”通“避”。【评分细则：关键点每点1分，大意2分】【参考译文】周襄王派宰孔把祭肉赐给齐桓公，说：“周天子祭祀文王、武王，派遣我把祭肉赐给伯舅。”齐桓公准备下阶拜谢。宰孔说：“天子还有命令。天子派我说：‘因为伯舅年纪大了，加上功劳，奖赐一级，不用下阶拜谢。”齐桓公回答说：“天子的威严不离开脸面咫尺之遥，小白我哪敢受天子的命令而不下阶拜谢？（如果不下拜，）我只怕会跌倒在阶下，给天子留下羞辱。我哪敢不下阶拜谢呢？”齐桓公下阶，拜谢；再登堂，接受祭肉。秋季，齐桓公和诸侯在葵丘会盟，说：“凡是与我们一起结盟的人，结盟之后，就恢复到过去那样友好。”宰孔先行回国，遇到晋献公，说：“可以不去参加会盟了。齐桓公不致力于德行，而忙于远征，所以向北边攻打山戎，向南边攻打楚国，在西边就举行了这次会盟。向东边是否要有所举动还不知道，攻打西边是不可能的。晋国恐怕会有祸乱吧。您应该致力于安定国内的祸乱，不要急于前去。”晋献公听了这话，就回国了。九月，晋献公去世，里克想要接纳晋文公为国君，所以就发动三位公子的党羽作乱。当初，晋献公让荀息辅佐奚齐。晋献公重病，召见荀息，说：“把奚齐这个弱小的孤儿付托给您，怎么样？”荀息叩头回答说：“臣下愿意竭尽全力，再加上忠贞。如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。”晋献公说：“什么叫忠贞？”荀息回答说：“国家的利益，知道了没有不做的，这是忠；送走过去的，侍奉活着的，两方面都互不猜疑，这是贞。”等到里克将要杀掉奚齐时，里克事先告诉荀息说：“三方面的怨恨都要发作了，秦国和晋国的人都支持他，您打算怎么办？”荀息说：“打算死。”里克说：“死也没有好处！”荀息说：“我和先君说过了，不能有二心。（人）能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然（死也）没有好处，（但）又能躲到哪里去呢？而且人们要行善，谁不像我一样？我不想有二心，难道能够对别人说不要这样做吗？”冬十月，里克在茅屋里杀了奚齐。《春秋》记载说：“杀其君之子。”（是由于）晋献公还没有下葬。荀息准备自杀，有人说：“不如立卓子为国君并辅佐他。”荀息立了公子卓为国君并安葬了晋献公。十一月，里克又在朝廷上杀了公子卓，荀息就自杀了。君子说：“《诗经》所说的‘白玉上的斑点，还可以磨掉；说话有了毛病，就不可以追回了’。荀息就是这样的啊！”14.B【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“抛弃了她”理解有误，诗中只是说丈夫早年远出戍边久久不归。15.①运用叠词让诗歌具声律之美，音韵和谐。②描写了清雅幽静的环境。临窗的细竹随着微风轻轻摇曳；迎【高三语文·参考答案第2页（共4页）】4003C

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