[哈三中二模]2023年哈三中高三学年第二次模拟语文答案

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16①张诗中的雨扫了踏青挑菜的兴致,令人无奈:由此想到故园灌溉的乐趣,却又洋溢温情。“雨”触发了诗人思乡的情怀。②洪诗中的雨是占卜收获时谷价高低的工具,预示着收获时谷贱伤农,田家因此会感到忧惧。“雨”触发了诗人悯农的情怀。(每答出一点给3分。意思答对即可。其他答案,言之成理,可酌情给分)17.(1)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋(2)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(3)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨(4)(于是)废先王之道焚百家之言(5)疾痛惨怛未尝不呼父母也18.示例:①突如其来(突然而至、猝然而至)②流光溢彩③不期而遇(第一空,突如其来:突然发生。“却”表转折,依据后文语意,可见大雨是突然降临。第二空,流光溢彩:形容光彩流动闪烁。根据前文可知:大雨过后,大地湿漉漉的,植株上沾满露水,草茎晶莹剔透,在夕阳的照射下,整个草原光彩明丽:河流沐浴在金色的阳光中,亦流光溢彩。第三空,不期而遇:事先没有约定却意外地相遇。由后文“突然抵达我的面前”可知。)19.B(根据前后语境,先总说雨柱,再具体描绘下雨的情景,“戳”“倾泻”“砸”三个动词由上而下,先后次序分明。)20.①拟人,直接赋予物以人的属性,句中“温柔的草原”,赋予草原以人性的温柔之美,写出草原雨后的静谧。②拟物,把此物拟成彼物,“无与伦比的美”本是抽象的无形的事物,句中把它拟成了可“击中”人心的具体可感的事物,突出了雨后草原之美给人带来的冲击力。(每点2分)[本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。比拟包括拟人和拟物。“这片温柔的草原”,运用了拟人修辞手法。用温柔形容草原,将人的感情赋予非人的草原,使得描写对象一草原既温柔静谧,又可亲可近。“用无与伦比的美,将途经此地的人们,瞬间击中”,运用了拟物的写法。“美”的感觉是无法将人击倒的,文中将抽象的“美”感拟成可以击中人(人心)的具体可感的事物,生动突出了雨后草原之美给人带来的冲击力。]21.C(A项,1982年,马尔克斯凭借《百年孤独》一书成为诺贝尔文学奖得主。B项,描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。D项,是“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚”,而非“奥雷里亚诺上校”。)22.示例:第②段:没有马尔克斯的勇气就没有《百年孤独》的开头。
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