衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024衡中同卷分科综合卷语文答案
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷语文
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷全国三卷
8、2024衡中同卷高三二轮专题卷语文
9、2024衡中同卷语文二答案免费网站
10、2024衡中同卷高三一调

加#空引个的先后顺序，体现了中国士市人人刀俊不禁l/云同做，/拟氏不割/而那郸复日T入文A维护权益严禁提前考试第一举报者重奖1000元电话：(0)189%S73846(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》17.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)阅读下面的两首唐诗，完成14~15题寄左省杜拾遗18。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变【唐】岑参原意。(4分)联步趋丹陛，分曹限紫微②。晓随天仗入，暮惹御香归。白发悲花落，青云美鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。19.下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法不同的一项是(3分)奉答岑参补阙见赠A.《狂飙》被誉为扫黑剧“天花板”，收视率为同类电视剧之首。J【唐】杜甫B.闽宁镇能在短短二十年变成“金沙滩”，离不开扶贫干部的辛勤付出√窈窕清禁阔，罢朝归不同。君随丞相后，我往日华东。C.时隔多年，我们之间已经隔了一层可悲的“厚障壁”，我也说不出话。冉冉柳枝碧，娟娟花蕊红。故人得佳句，独赠白头翁。D.教育局落实“最多跑一次”工作要求，要求全面简化新生入学手续。【注】①杜拾造，指杜甫。当时杜前担任左拾遗，岑参担任右补阙，同为朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。②紫微：这里指朝(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）会时皇帝所居的宣政殿14.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成20~21题。八A.岑诗首联写诗人和杜甫同朝为官、分署办公，同时写出上朝时井然有序、庄严肃穆，声纹是生物识别特征的一种，是在说话人发声时提取出来、作为说话人的表征和标识、与其他人相互区别的语音特征，以及基于这些特征或参数所建立的语音模型的总称。人类语言的B.岑诗颈联写自己虽为白发徒生悲伤，但更羡慕鸟儿的自由，表达对退休生活的向往。产生要在人体语言中枢与发音器官间经历复杂的生理物理过程，理论上说，每个人说话时的短C.杜诗首联和领联写两人散朝后的场景，表达了对庸碌无为的朝官生活充满无奈之情。时频谱、声源、时序动态、韵律、语言学特征等都有差异。因此，①D.杜诗的最后两句写故人以诗相赠，委婉表明杜甫对岑参在诗中寄寓的情感心领神会。，声纹识别是从说话人发出的声音频谱图中提取身份特征信息和声纹特征，再把声信号转换15.杜诗是酬和诗的典范之作。请结合两首诗歌内容，分析杜诗如何“奉答”岑诗？(6分)成电信号，用计算机通过相关算法进行比对识别的技术。与人脸、指纹、虹膜等识别技术相比，②。声纹语料收集方式自然，不受光线或隐私等特定场景的约束，可以在用户语音对(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）话过程中自动完成识别，使用成本低而且方便快捷。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)不过，③？对此，声纹专家解释说，除了人一生中的某些年龄段如少年变声期，(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不受外界褒贬评价而影响的句子是“声纹可能会有所变化，大多数情况下，声纹是稳定的生物特征。每个人在说话时使用的发声器官在大小和形态方面有所差异，再加上年龄、性格、语言惯等多有不同，致使每个人发出的（2)李白《蜀道难》中“”两句，表明蜀地历声音必然有着各自的特点，每个人在说话过程中所蕴含的个性特征是独一无二的，体现了说话史悠久，和外界交通不便者最本质的特性。配音演员虽然模仿其他人的声音，听觉上相似，但也无法模仿说话者最本质(3)“舟”这一意象很多时候承载着文人的惆怅与黯然，在诗歌中屡见不鲜，如“的特性。据统计，目前用户如果按照事先指定的文本读出内容，声纹识别准确率已达99.8%；如不照读事先指定的文本内容而随意发声，声纹识别准确率也能达到99.1%。三、语言文字运用(20分)20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)过12个字。（6分)阅读下面的文字，完成17~19题。《雷雨》运用了“三一律”的创作法则，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在21.请结合文本，概括声纹识别可以在具体应用场景中推广运用的理由。(4分)周公馆的一个夏日午后集中爆发。这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依然有①的力量：第二幕中，周朴园和鲁侍萍的对话抽丝剥茧地再现了当年的纠葛，也让人四、写作(60分)洞悉了剧中人物的亲缘关系。这段刷情，在全剧的情节结构上有②的作用：过去与现22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)在的复制与重叠，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造成的根源。在《雷雨》紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的刷本语言捏造了许多栩棚如生的人物，展现《论语·学而》中说：“君子务本，本立而道生。”《周易》却说“穷则变，变则通，通则久。”出内心世界的复杂性。即便是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例外。他怀念记忆中的旧时恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情。痛苦悲愤、善良自尊的鲁侍萍认清周朴以上材料对我们颇有启示。请结合材料写一篇文章，表达你的感受与思考。园面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分别三十年的大儿子，但见到周萍与要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。鲁大海的冲突，她极度失望、悲愤，以至差点失言，曹禺非常巧妙地运用语言转换，让鲁待萍的内心痛苦与克制③地展现了出来，可见作者在创作上的匠心独运。语文·第9页（共10页）□口■语文·第10页（共10页）