2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-06 07:27:34 7℃

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材料二直好的师黄是开张专上性务动长有的益油，多元化的活功场所是以于劳动教育生机与活力的美健，西青的有效落买特静动劳动数有专立度的提升小学作为开是势动教有的基站除候，珍动教有教师盒被具有科学的教真夏在体系和丰富的实我经脸，国此，一方面，学枝应该注重时蒸出教有价度劳功数有专业人才的培养。如尔劳功教有教师定期现摩各名师名校化质的劳动教有产定课，录制蛋课进行研计交流，血成修动教育专家小红进行课程研磨，并打通与本地特色相结合的高质量劳动教育，为势动教育课程的基独化、专亚化、多样化要定基础。同时，呼于各行各业的专业人士来兼职劳动教育教师，班励教师积短投人秀动教有事业，壮大劳动教育教师队伍，并给子一定的福利政策。这种专职卷职相姑合的方式，可以保证学校劳动教育专业人员的专业性与稳定性，并车富劳动教育课堂内容，为劳功教有注入新的活力。另一方面，学校应桃茅责金，开降专亚的劳动教育场地。让手生自己进行花卉、农作物经管，肉壳手工制作等，使每名学生都亲自动手劳动，亲自体验劳动。教师可以定期红织劳功心得交流活动，以培养学生的动手与交流能力，同时也帮助学生收获友谊，增强班集体的凝聚力。父母是孩子的首任教师，相较于在其他场所透行的劳动教有，家良中的劳动教有具有时同上的优先性、影响上的终身性、内客上的生活性、实苑手段的针对性和灵活性。在家庭中，家长首先可以发挥自己能力范国内相关芳动专长，利用已有的家庭资源，做好劳动教有的家庭教师，对孩子开辰必要的劳动教育，让孩子尽可能地在家庭中释放劳动天性、劳动创造力。例如，教孩子微简单的家常系、家务活等，调动儿童参与劳动的积极性。同时，侣导家长多阅读劳动教有书籍及学习相关课程，提升自己的劳动素养，在日常生活中用言传身教的方式让孩子感受劳动、热爱劳动、尊重劳动，培养其成为自信、独立及拥有劳动创造力的人社会作为一种潜在的教育资源，对字校教有和家庭教育起着促进、拓展、深化的作用。社区是除家庭、学校以外，学生接触时间最长、关系最为密切的环境。社会应提升社区工作者的劳动素养，致力于培养拥有专业能力的社区劳动教育者，并邀请专业的劳动教育教师利用工作空余时间对社区工作者进行劳动最育知识的普及。同时，社区应积极开晨劳动教育活动。组织社区中的小字生在周末或者假期一起参与户外野炊、看望孤寡老人、家庭大扫除打卡活动，提升学生劳动技能、丰富劳动经历，培养劳动情意，增强社会责任感。此外，社会应该充分挖据与拓展校外的劳动实践场所，主动与企业工厂、物流基地、职业院校进行合作沟通，共同为学生打造专业的劳动实践场地教师、家长、社区三方在各司其职的同时，应该多进行有效互动，互相走访、调查参观，并进行交流分享，这样才能够了解到目前的劳动教育对于学生们的现实意义，从而不断丰富与完善劳动教育内容和体系(节选自任芳宜、刘瑞儒《小学劳动教育家校社共育的现实挑战与实施路径》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A平关于劳动教育的重要论述与马克思主义劳动教育观是一脉相承的B.教育或训练使一般人拥有了改变自己，从而成为发达的和专门的劳动力的可能。C.相较于社会与家庭，学校因为拥有师资和课程，在劳动教育上更有优势D.社区是学生接触时间较长、关系较密切的环境，是一种潜在的教育资源。高一语文试卷第2页（共8页）

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