衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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星期天气《心七年级·文练四6藤野先生7回忆我的母亲新和梳理C.目前见诸于文字的教育理论就有600多种,像情感教育、素质教育、应试教育等,但◆理解《藤野先生》内容;联系作者所处的时代真正能够用于教育实践并改变教育现状的理背景,把握文章主旨。理解《我的母亲》文意,论却非常匮乏。概括母亲的形象,体会作者对母亲的深厚感D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,情。(重点)被公认是中华民族传统文化的标识。◆学《藤野先生》选取典型事例,抓住主要特4.下列说法有误的一项是征刻画人物形象,多方面表现人物品质的手A.《藤野先生》中鲁迅写在日本见到的种法;学双线并行的结构方法。从母亲的言种现象,字里行间都充溢着他忧国忧民的感情。行入手,整体上把握《我的母亲》内容,体会B.鲁迅先生到了仙台,受到了优待。这里叙事性作品的文体特征。(难点)写够学校几位职员对“我”的操心,对藤野先生◆感悟藤野先生严谨认真、热诚正直的高贵起到征面的衬托作用。表明日本人民中,有很质:体会鲁迅先生深沉的爱国生义清杯,凳帝是热情善良,窟有同情心的。养以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。C.《我的母亲》写母亲如何与家人相处的◆联系生活体验,体会母亲对自己的关爱,培情形,目的是表现一位单身母亲生存的艰难。养孝敬母亲的情感。D.《我的母亲》的语体特点主要是质朴自当墓贴波维然,实中含有真挚的情感,既表现了散文的语体特点,又体现了作者的人格特征。1.下面加点字注音无误的一项是(署语文天地A.厌恶(wù)管束(sù)·广漠(mò)阅读短文,完成5~8题B.责(zé)罚眼翳(y)调(diao)度野菊C.不逊(xùn)瞥(piě)见绯(fi)红曹柏青D.泄(xè)露畸(q)形诘(jié)责①金风飒飒,银霜沉沉。2.下列加点成语使用不当的一项是(②秋阳艳丽,四野俱寂,霜枝无语。黄灿灿A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受的野菊,丰满鲜嫩地伸展着,翠绿肥硕的叶子,贿等不正之风深恶痛绝:像打开的伞架,支撑着金黄的花盘,在晚来的B.多年浩劫,致使他们夫妻分离,从此杳无秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似,撑住残消息。秋是此花。”C.他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳③静读陶诗未终卷,又乘秋风观野菊。得亮亮的,油光可鉴。④我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧,车轮,向远方滚去。田埂旁,池塘边,土坡上,我构思非常巧妙,故事情节抑扬顿挫,引人入胜。诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊,满目秋艳,3.下列句子没有语病的一项是(它默不作声的美,依然震撼了我。苍凉人生,至A.学校里出现了从前没有的空前学热:情至性,有了野菊的映衬,人格人品的意味格潮,同学之间的学风气明显更好。外深长啊!秋来倾听菊语,雨霁捕捉竹籁。我的B.初涉文坛,她的第一部处女作就是这样灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆婆中,我在细部意味深长的巨著,不能不令人刮目相看。密的花纹中拣起人生的金子。*59