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17.(1)戎马关山北，凭轩涕泗流(2)尤在于名实(3)弊在赂秦(4)参考答案安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜两情若是久长时又岂在朝朝暮暮固一世之雄也而今安在哉吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎18.与众不同前赴后继日臻完善19.不仅是视力，而且其他各种标准都会适当放宽，会让更多优秀的普通人有机会进入太空执行任务。（第一处错误：“不仅”和“还是”关联词搭配不当，改为“不仅”“而且”；第二处错误：语序不当，“更多”表数量，应该放在“优秀的”前面。)20.C【解析】原句表示话题转换，A项表语意未尽B项表沉默不语C项表话题转换D项表语言的断续21.①航天员到底能不能戴眼镜？②因此视力标准更为宽松。③二是眼镜别碎22.示例1：不能删。(1分)括号内的内容为补充阐释，航天员无法用手挠，呼应前文；同时使语言风格轻松幽默。(3分)示例2：能删。(1分)删去括号内的内容不影响全文的意思表达，且前文已表达过不能用手挠的意思，删去之后语言风格更加严谨。(3分)【评分参考】本题为开放性作答，学生能亮明观点并阐明理由即可酌情给分。23.【作文审题指引】材料以教材为基础，注重考查思辨能力。首先，学生要理解“感性”和“理性”两个词语的内涵。感性一般被理解为：凭借感官等认知的、基本由个人的感情决定的。而理性则指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度。二者是辩证统一的：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。其次，学生要弄清楚材料中真实情境的限制。材料说“青春是什么”，考生不能抛开“青春”的情境去谈“感性”与“理性”的辩证关系。【参考立意】1.感性面对人生，理性书写青春2.衡理性与感性，绽放青春之光彩3.用理性看待世界，化感性增彩青春