炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

9.(6分)【参考答案及评分标准】①作者在作品中围绕杜甫返家的这一段经历，重点突出了他心忧黎民，关心百姓疾苦，和人民共甘共苦，同歌同哭的高尚品质；②通过对杜甫生事迹剪裁和二次创作，表现了作者对杜甫为拯救百姓而奋斗这一伟大理想的肯定和赞美；③作者将创作的目光聚焦于苦难的时代和杜甫的选择，寄寓了作者对于人民遭遇苦难的深切同情。（答出一点2分，意思相近即可)【命题意图】本题考查鉴赏作品主题，领悟作品艺术魅力的能力，能力层级为鉴赏评价D级。【命题解析】本题要求回答作者在本文中是如何来践行作家要“和人民共甘共苦，同歌同哭”这一创作理念的。作品是创作理念的外化和表现，要分析这一问题，可以结合小说的文体特征，从小说情节、人物形象和主题等几个方面进行思考。小说是通过叙述故事和塑造人物来表达作者的情感态度的。在本文中，作者围绕杜甫返家这一核心事件，集中表现了杜甫心忧黎民，关心百姓疾苦，和人民共甘共苦，同歌同哭的高尚品质，表达了作者对他为拯救百姓而奋斗这一伟大理想的肯定和赞美。作者将创作的目光聚焦于苦难的时代和杜甫的选择，寄寓了作者对于人民遭遇苦难的深切同情。所以本文的创作本身就是作者“和人民共甘共苦，同歌同哭”这一创作理念的实践。二、(34分)(-)(19分)】10.BEG(3分)【命题意图】本题考查文言文断句的能力，能力层级为理解B级和分析综合C级。【命题解析】“无功者”和“有罪者”相对，“受赏”与“免（罚）”相对，这样即可确定断句的地方。11.B(3分)【命题意图】本题考查了解并掌握常见的文言实词和古代文化常识的能力，能力层级为理解B级。【命题解析】B项两个句子都是介词短语后置句，句式结构相同。12.D(3分)【命题意图】本题考查对文章内容的理解的能力，能力层级为理解B级和分析综合C级。【命题解析】D项“韩非子以尧、舜为正面案例说明了驭人之术的重要性”概述错误。原文指出“夫尧之贤，六王之冠也。舜一徙而成邑，而尧无天下矣。有人无术以禁下，恃为舜而不失其民，不亦无术乎？”大意为：尧的贤明，列于六王之首，然而舜搬徙一次，所到之处就形成新的城邑，结果尧失去了天下。有人不能用术来控制臣下，指望仿效舜而不失民心，不也是没有治国的办法吗？由此可知，在文中作者是以尧和舜为反面案例说明君王不重视驭人之术后果。13.(10分)【参考答案及评分标准】(1)所以统治人民的君主，要想安定，就没有比调整好政策、爱护人民更好的了。（译出“君”“若”“政”各1分，大意正确2分)(2)如果有功的人一定得赏，那么受赏的人并不感激君主，因为这是自己出力得来的。（译出“今”“得”“力”各1分，大意正确2分)【命题意图】本题考查翻译文中句子的能力，能力层级为理解B级和分析综合C级。【命题解析】(1)“君”在这里应当用作动词讲，翻译为“统治、治理”。“若”，比得上。“政”和“爱民”相对，所以“”应当翻译为动词，此处翻译为“调整”即可。(2)这里讲的是“明君”用“法”治民的情况，和前面说的“教民怀惠”相对，是两种假设的情况，所10月卷B·语文参