2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

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11.示例:我选择“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”。吃粗粮,喝冷水,不慕荣华富贵,我从中学到了淡泊名利、安贫乐道的优秀品格。【评分标准】点明品格或精神2分,结合材料分析2分,共4分。12.D(2分)13.示例:对我有效的学方法有“看生书宜求速”和“温旧书宜求熟”。阅读要加快速度,从而多读书。过去我阅读速度很慢,很长时间都看不完一本书,导致我的阅读量少,知识面狭窄。所以,提升阅读速度是非常有必要的。学要重视背诵,背诵是学的基本功,无论是阅读还是写作,都需要有丰富的积累,才能厚积薄发。【评分标准】结合材料简析学方法2分,结合实际阐述原因2分,共4分。【参考译文】我见家里后辈,身体都很虚弱,读书不是很长进,曾经以为学四事来勉励儿辈。一是看新书要求速,不多读就会陋纯;一是温旧书要求熟,不背诵就容易忘记;一是练书法要有恒心,不善于书写便好比身上无衣,山上无树一样;一是写文章要苦思,不善于写文章,就如同哑巴不能说话,马儿脚跛不能行走。四者缺一不可。三、读·写(70分)14.示例:吉祥物“翔翔”以省鸟褐马鸡为原型,将其抽象变形拟人化。它张开双臂快乐地奔跑,一手点赞,一手比出“V”的胜利手势,朝气蓬勃,积极向上。“翔翔”寓意拼搏进取,同时也呼吁人们更多地亲近自然,爱护自然,共建美好家园。吉祥物整体形象彰显了“运动、健康、超越、创新、和谐”的理念,所以被选作省运会吉祥物。【评分标准】点出“以褐马鸡为原型”1分,用生动、形象的语言描绘出吉祥物的形态、动作3分,理由2分,共6分。15.(1)示例:①合欢树是母亲生前所栽,见证了母亲对儿子的付出,凝聚了母亲对儿子的爱与期待,是母爱的象征和化身。②合欢树是作者个人命运的写照,曾经弱不经风,但因母亲的悉心照料,最终焕发生机,合欢树的成长经历恰似作者的生命历程。③合欢树是文章的线索,文章以合欢树的生长经历贯穿全文,寄托着作者对母亲的思念之情,传达出作者内心深处的愧疚与悲伤。【评分标准】结合文章具体内容分析题目3分,分析其蕴含的情感2分,共5分。(2)“没料到”和“竟”都有出乎意料的意思,“没料到”写出了在母亲去世后,合欢树无人照料却顽强生存下来的情况,表现出作者的欣喜之情。“竞”表现出“我”和母亲发现捡回来的“含羞草”是“合欢树”之后的惊喜之情。【评分标准】点出词语字面含义1分,结合语境分析1分,作者情感2分,共4分。(3)示例:①在儿子腿残后,为了儿子的身体,母亲到处找大夫,寻偏方,为儿子洗、敷、熏、灸,细心的照料里,藏着母亲对儿子康复的期待。②得知儿子喜欢写作后,母亲帮着借书,推着去看电影,点滴的坚持中,是母亲为残疾的儿子谋出路的一腔热望。③作者不惜笔墨描写了“我”几次有机会进小院却始终不愿进去,近乡情怯的细微纠结间,是不可触碰的“子欲养而亲不待”的无尽悔意和深深怀念。这些细节描写中都蕴含了触动人心的深情。(写出其中两点即可)【评分标准】找出两处细节描写4分,结合文本分析2分,共6分。16.(1)①阅读可以开阔视野、扩展知识面,还是一件有趣的事②中小学生每周阅读时长越长,语文成绩越优秀;每周阅读4小时以上的学生,语文成绩优秀的占比最大【评分标准】每空2分,共4分。第一空答出“阅读可以开阔视野、扩展知识面”这一点即可得2分;第二空答出“中小学生每周阅读时长越长,语文成绩越优秀”这一点即可得2分。七年级语文答案第2页(共3页)
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