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1、炎德英才雅礼中学2024高三月考四英语
2、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷四

他意识到大自然才是真正的绘画高手，而一个人更可贵的是要从句中作模糊化的地点状语，表示“在这一阶段”，用关系副词谦卑。where引导该从句。故填where。1.whose考查定语从句。分析句子结构可知，此处引导定语从【易错练】句，先行词为an artist,关系词在定语从句中作定语修饰1.when考查状语从句。“had hardly done.when."意为“刚paintings.。故填whose。做完…就.”，为固定用法。2.finest考查最高级。结合语境可知，有一天皇帝想找人画2.what考查名词性从句。分析句子结构可知，设空处引导表张他自己的画像，所以他招来所有伟大的画家并且让他们展示出语从句并在从句中充当主语，故填what。最好的作品。结合下文的the best可知这次展示给皇帝的要是3.where考查定语从句。分析句子结构可知，先行词为最好的作品，需用fine的最高级finest:.atmosphere,表示“气氛，氛围”，从句缺少状语，故用where引导3.be chosen考查被动语态。这位画家确信自己会被选上。动定语从句。词choose与主语he之间为动宾关系，此处为情态动词后的被动4.whom考查定语从句。分析句子结构可知，此句是定语从语态。故填be chosen。句，句中先行词为friends,在非限制性定语从句中作介词with的4.curiosity考查词形转换。结合上文可知，皇帝的首席大臣让宾语，应用关系代词whom。故填whom。他去漓江走一走，这样或许就能从世界上最伟大的画家那里学得5.that考查名词性从句。signs后是同位语从句，从句结构和二，听到这番话后，这位画家满怀好奇。介词wth后需用名词意义完整，故用that引导。形式作宾语。故填curiosity。Ⅻ语篇语法填空5.When/As考查状语从句。此处是时间状语从句，意为“当…时候”，可用when或as。位于句首时首字母需要大写。A【文章大意】本文是一篇记叙文。文章介绍了因其开创性的6pointed考查动词的时态。分析句子结构可知，and在此连设计而获普利兹克奖的建筑师凯雷。接并列的谓语动词，此处与smiled相对应，二者时态须保持一致，1.was honoured考查时态、语态和主谓一致。根据空后的时空格处需用一般过去时。故填pointed:间状语on Tuesday,且谓语动词honour与主语the56-year-old7.to find考查非谓语动词。这位画家租了一艘船，然后出发Kéré的被动关系可知，此处谓语应该用一般过去时的被动语态去寻找这位著名的画家。空格处为目的状语，故填不定式to谓语为单数形式。故填was honoured。find.2.works考查名词复数。根据空后的are可知，此处名词应该8.gently考查词形转换。分析句子结构可知，此处需用副词修用复数形式作主语。故填workso饰动词moved。故填gently。3.the考查冠词。空后的形容词是最高级形式happiest,.故此9.surrounding考查非谓语动词。在when引导的状语从句中处应该用定冠词the。故填the。saw是谓语动词，and连接两个并列的宾语复合结构，而宾语soft4.known考查固定用法。be known for意为“因为…而出clouds与动词surround之间是逻辑上的主谓关系，此处需用现在名”。故填known。分词作宾补。故填surrounding。5.equally考查副词。副词equally作状语，在此处修饰整个句10.on考查介词。on Earth为固定用法，意为“在世界上”。子。故填equally。6.improving考查现在分词。本句已有系动词$且无连词，动模拟演练…词improve用非谓语形式，逻辑主语he与动词improve是主谓关①单句语法填空系，improve用现在分词表主动，作状语。故填improving【重点练】7.for考查介词。此处应该用介词for,意为“因为”。故填for1.but/yet考查连词。根据语境“尝试吃不同种类的食物，但8.creative考查形容词。根据空后的名词design可知，此处应是不要吃太多”可知，空处表示转折。该用形容词creative作定语。故填creative。2.when考查状语从句。be doing sth when..意为“正在做某事9.to form考查动词不定式。此处表目的，应用动词不定式作这时……”目的状语。故填to form。3.while考查连词。根据语境“尼泊尔人通常通过双手合十打10.and考查连词。and在此处连接两个并列的谓语，表顺承。招呼，而在北美和英国，人们通过握手打招呼”可知，该空前后为故填and。对比关系，故用while。B【文章大意】本文是一篇说明文。随着时代的改变，图书馆4.until/,il考查状语从句。但是现在他们都得把计划推迟到的功能也发生了惊人的变化，并且比以往更加受到欢迎。冬季风暴结束之后。根据语境可知空处填until或till11.includes,考查时态和主谓一致。根据“Everything changes5.and考查连词。别灰心，你会很快在你的项目上取得进展with time.”可知，此处应用一般现在时。主语that为第三人称的。本题为“祈使句+and+陈述句”结构单数。故填includes.6.though/although考查状语从句。根据句意“十年后我仍然12.was invited考查时态、语态和主谓一致。根据“they were与同学们保持联系，尽管毕业后我再也没有见过他们。”可知，设community centres'”可知，此处应用一般过去时。根据语境可知，空处引导让步状语从句，故填though或although。此处是指每个人都被邀请来享受知识，所以应用被动语态。主语7.before考查状语从句。根据语境可知，设空处表示“在…everyone为第三人称单数。故填was invited:之前”，故填before。13.a/any考查冠词或不定代词。there will no longer be a/any8.what考查名词性从句。分析句子结构可知，“…concernedneed for意为“不再需要”，为固定句式，所以此处应用冠词a或不him most”是主语从句，从句中缺少主语，且指代事情，应用what定代词any。故填a/any。引导主语从句。故填what。14.more popular考查比较级。根据“than ever”和“But things9.that考查名词性从句。分析句子结构可知，空后从句不缺have proved otherwise."可知，此处是指社区图书馆比以往任何少成分，且是对belief的进一步解释，故空处引导同位语从句，所时候都受欢迎，所以应用形容词比较级more popular。故填more以用that引导。popular。10.which考查定语从句。分析句子可知，空处引导非限制性15.astonishing考查形容词。修饰名词quantity应用形容词定语从句，先行词为前面整个句子，从句缺少主语，应用关系代词astonishing表示“惊人的”，作定语。故填astonishing.。which引导该从句，故填which。16.physically考查副词。修饰动词go应用副词physically表11.because考查名词性从句。根据句意“他有心脏病，那是由示“身体上，肉体上”，作状语。故填physically。于他一直吸很多烟。”可知，空处引导表语从句，表示原因，故填17.Despite考查介词。根据“the convenience of the Internet'because。和“people still enjoy visiting libraries”可知，前后构成转折关系12.what考查名词性从句。分析句子可知，此处是介词for后且convenience.为名词，所以应用介词despite表示“尽管”。句首接了宾语从句，从句中缺少had achieved的宾语，故要用what来单词首字母应大写。故填Despite。引导。18.packed考查过去分词。动词pack意为“把…大量放进13.when考查定语从句。先行词为time,从句缺少时间状语，装满”，和谓语之间没有连词，和逻辑主语shelves之间构成被动故用when引导该定语从句。关系，且动作已完成，所以应用过去分词作后置定语。故填14.whose考查定语从句。此句是非限制性定语从句，先行词packed。the books和covers之间存在所属关系，意为“书的封面”，故填19.what考查名词性从句。在介词at后的宾语从句中缺少动whose。词offer的宾语，所以应用连接代词what引导。故填what。15.where考查定语从句。分析句子可知，空格处引导限制性20.copies考查名词复数。根据“of books'”可知，此处是指许多数定语从句，修饰先行词phase(阶段)，关系词代替先行词在定语字副本，copy意为“副本”，为可数名词，应用复数形式。故填copies。参考答案（听课手册）/答315