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就会“随之而来”。33.B。根据下文.by kindness and respect.可知，这两个家庭通过爱心和尊重“连”在一起。34.C。根据文章大意可知，这个感人的故事“提醒我们善举可以创造意想不到的联系。35.D。根据文章大意可知，一些善举可以创造意想不到的“联系”，这是件美好的事情。阅读理解导语：本文是一篇应用文，属于“人与自我”主题语境。主要介绍了一些适合学生去参加的比赛。36.C。理解具体信息。根据第一个比赛的介绍.build a stronger U.S.workforce in science可知，希望从事科学事业的学生可能对这个比赛感兴趣。37.D。理解具体信息。根据第二个比赛的介绍.be published and read by more people.可知，参赛学生有可能获得出版优秀诗作的机会。38.C。推断。根据第三个比赛的介绍.encourage students'interest in math and to inspirestudents to do well in math.可推断，擅长处理数字的参赛者最适合参加第三个比赛。39.A。推断。根据最后一个比赛的介绍The first-.place..S25,000.second-place.one fifththird-place...half of the second-place winner's prize.可推断，第三名可获得2500美元奖学金。40.C。推断。通读全文可知，本文主要介绍了一些适合学生去参加的比赛，故我们可能在一本杂志的“教育”专栏读到这篇文章。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会'主题语境。文章讲述了Liam Pope-Lau因一次意外事件决定与朋友Fraser合作，发明一种可加热救生衣的故事。4l.D。理解具体信息。根据第一段.create something that could provide warmth for people inwater-related accidents....a self-heating life jacket that could one day help someone in a similarsituation.可知，Liam发明LifeHeat是为了让人们在落水事故中保持体温。42.C。理解具体信息。根据第二段..find a chemical that creates heat upon contact with water…calcium chloride,a chemical often used to get rid of snow and ice..可知，Liam和Fraser发明过程的关键是找到一种能发热的化学物质。43.A。推断。根据第三段While it wasn't the result they expected,.seeing how their idea workedreally drove them to complete it.可推知，虽然第一次测试没有成功，但给他们带来了一些希望。44.A。推断。根据第四段Winning both the Innovator of the Year and People's Choice awardswas a special moment for the two.可推知，Liam和Fraser的发明得到了广泛认可。45.D。推断。通读全文，特别是末段Don't be afraid to try your inspiration out.可推知，他们鼓励人们抓住机会勇敢尝试想法。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。研究人员通过观察马与人类之间的互动关系，认为在建造机器人时可以在非语言交流和尊重等方面借鉴一些经验。46.D。理解具体信息。根据第一段Can these age-old relationships teach us...building robots.to help solve.可知，人类和马一直保持着牢固的关系，而研究人员对这种关系能用于制造机器人存疑，Jain的想法是将人马关系应用于改善机器人的设计。47.B。理解具体信息。根据第三段Jain spent months observing classes.She interviewed andobserved horse experts.可知，Jain花了几个月的时间在马匹教学课上进行观察，并且她采访了马匹专家，即她与这些人合作实地开展研究，获得观测结果。48.A.推断。根据第四段We could build similar types of expressions without speech in our robots,like ears that.可推知，可以模仿马的行为在机器人中建立类似的无语言表达，即通过肢体