衡中同卷调研卷2023届新高考/新教材(二)2英语答案 趣对答案
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35.C。理解观点、态度,根据末段..wonderful moments of communal listening...the need...findways to keep cultivating it.”可推知,Martin认为电台提供了共同聆听的美妙时刻,这点是无可取代的,人们也比以往更热爱古典乐,故电台仍旧有很大的发展潜能。第二节导语:本文是一篇夹叙夹议文。一次作者在陪弟弟玩摩天轮时,因为自己错误的决定导致危险的发生,这件事给作者带来了深刻的教训。36.D。此空设于段尾,与上文存在指代和并列关系。上文说明了操纵杆的一种操作,该项说明了操纵杆的另一种操作情况,该项中的it指代上文的Alarge lever。37.E。此空设于段中,承接上文且与下文存在解释关系。兄弟俩(按照正常操作)玩了几圈后,作者突发奇想想要给乘坐过程增添些新鲜感,下文解释了他的操作及随之而来的结果。38.C。此空设于段首,是一个过渡句。车厢开始晃动的时候,弟弟因害怕开始尖叫起来,但是弟弟越害怕,作者就越乐在其中,最终使得车厢完全翻转过去了,把弟弟吓得不轻。39.G。此空设于段中,与下文暗含因果关系,从背包散落出来的物品在车厢里四处飞舞,不知怎的,操纵杆卡住了无法正常操作,作者这才慌了,想要求助。40.A。此空设于段中,与下文存在解释关系,作者为自己的错误感到羞愧,同时从中学到了一个教训,下文给出了具体的说明,即“一个小小的错误决定也可能导致严重的后果、做决定前要三思”。完形填空导语:本文是一篇议论文。文章论述了“喜剧思维方式”,即相信即使最糟糕的情况也有其幽默之处,我们可以利用这种思维来减少挫败感。41.B。根据文章第一句及..readers something amusing.stoy.可知,笑声是最好的良药'栏目为人们提供笑料,帮助人们摆脱压力。42.A。根据It doesn't mean.Instead,we are expected.及下文的举例可知,该文的意图并非在于给读者提供笑料,而是鼓励人们利用喜剧思维从令人生气的情形中发现乐子。43.C。根据That'snot.funny stories.Instead.可知,此句承接上一句,这并不意味着我们不应关注笑话或有趣的故事。44.D。根据Instead,we are expected..otherwise make us angry.可知,作者旨在探索一种让人们喜欢上某些本会令人不快的情形。45.C。根据.less likely to take things personally and more capable.可知,当我们发现事情的幽默之处时,我们就不太可能因感觉被冒犯等而耿耿于怀,而是更有建设性地做出回应。46.A。根据上文When we see humor in a situation.及下文的举例可知,“喜剧思维”认为即使是最糟糕的情况也存在有趣的潜力。47.D。根据语境可知,我们能够利用“喜剧思维”减少沮丧感48.B。根据下文银行人员和Gay的操作可知,Gary赶着要完成一笔转账。49.D。根据语境可知,Gary先前设置了两层身份认证。50.C。根据The bank.with a security code可知,银行将验证码以短信形式发送到Gay的手机上,来验证他的身份。5l.A。根据.after several minutes.After quickly.可知,验证码几分钟后就会失效。52.B。根据语境可知,Gay快速地输入了接收到的验证码。53.C。根据.a new security code.He tried again and again.可知,此次认证没有通过。54.D。根据.to his mobile可知,银行人员又给Gay发送了含有验证码的短信。55.B。根据He tried again and again,but.可知,每次尝试都以失败而告终。56.A。根据.the same.scroll down in the inbox可知,Gary突然意识到他没有向下滚动收到的短信,所以每次都输了同样的验证码。
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