NT 高三2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷(一)1地理(新高考)试题正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

1.水土流失成因的综合分析(1)自然原因(1)自然条件湿地面积减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期自然条件对水土流失产生的影响积累会自然充满湖沼，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看，一切与降水的多少和强度有关。降水越多越集中气候湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。强度越大，侵蚀作用就越强，水土流失也越严重(2)人为原因与地形的坡度和坡面组成物质有关。地形坡度近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消亡的过程，湿地地形越大，坡面物质越不稳定，越容易产生水土流失消亡的人为因素如下表所示：现象人类活动影响导致的结果与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低，减土壤侵蚀导致人湖泥沙量大增植被小降雨对地表的冲蚀强度和削减地表径流的能外部物质进入，填充力就越低，水土流失越严重作用加剧使湖沼和海滨滩涂面积剧围湖（海）造陆减，乃至消失与土质的疏密程度关系密切。土质越疏松，水内部富营养化加剧，造成入湖营养物质增加，使湖土壤土流失越严重环境污染水草繁茂、泥炭化加沼内藻类与水草丛生，也就是速人为加速的富营养化过程(2)人为因素：对地表植被的破坏，如不合理的耕作制度、毁大量引水灌溉使水量减少，有些湖沼在几林开荒、乱砍滥伐等湿地中水量减少、干十年内就明显缩小、变浅，直2.水土流失危害的整体性分析河流的截流改向至完全干涸从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是2.湖泊萎缩的原因及危害地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程，其危害是非常严重的，如由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原因也下图所示：各不相同，具体分析如下：淤积危害水文变化泥沙淤积、洪水泛滥(1)外流湖萎缩的原因及危害（以洞庭湖为例）》泥沙地貌变化侵蚀沟谷、沟壑纵横滥伐淤积洪涝灾害流侵蚀危害规模森林湖床严重土壤侵蚀表土流失、肥力下降人口增长迅速失失抬升生产航道断航植被退化植被减少、逐渐消失方式泊缩扩大生态恶化不合湖泊耕地面积生态环境气候恶化蒸发加刷、趋于千旱理面积减少恶化3.水土流失的治理措施(2)内流湖萎缩的原因及危害（以咸海为例）(1)工程措施：主要指针对水土流失情况，采取土石方及混凝全球变暖，气候干旱蒸发旺盛土工程等措施将所发生的水土流失状况控制、固定，使其不再继续发生和发展。大量引入湖水量(2)生物措施：是指在水土流失较轻的地方，采取植树种草、口生产规模水灌溉减少封山育林等植被绿化的方法进行治理的措施。增长扩大，生泊姜缩生态环境恶化产方式不(3)农业技术措施：是指应用农业生产耕作中的农业技术的速合理破坏涵养水源手段，如土壤培育、品种改良、塬面改造、间作轮作、套种耕作、提植被功能下降高复种指数等规则（四）：土壤次生盐碱化的成因、危害及防治措施规则（二）：我国南方的石质荒漠化的成因、危害及措施地势低，地下水埋藏较浅；气候干旱自然原因地形崎岖，坡度陡峻，喀斯特地貌发育；降蒸发旺盛；表层土壤疏松自然水多且集中，多暴雨，对山体冲刷严重；山成因不合理的灌溉方式，导致地下水位上成因原因坡土层浅薄，抗侵蚀能力弱；覆盖率低人为原因升；不合理的水利工程建设，渗漏严重人为原因破坏植被；陡坡开荒导致地下水位上升丧失土地资源、生物资源等；涵养水源能土地生产力下降，耕地减少；土壤板结危害力下降；水土流失加剧；生态环境恶化危害含盐量高，土地肥力下降；农业生态环退耕还林、还草；保护自然植被；植树造境恶化防治措施林；建立自然保护区；实施生态移民等引淡淋盐；井灌井排；合理灌溉，推广滴规则（三）：湿地资源问题与湿地保护防治措施灌、喷灌等；农田覆盖，减少土壤水分蒸1.湿地资源问题的产生原因发；开挖排水沟造成湿地面积减少、质量下降的原因是多方面的。分析时可规则（五）：我国北方农牧交错带荒漠化主要从自然原因和人为原因两个方面入手。1.成因26