[太原二模]山西省太原市2024年高三年级模拟考试(二)2答案(历史)正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、太原市2024年高三年级模拟试题(二)历史
2、2024太原市二模历史
3、2024年太原市二模历史答案
4、太原市2023-2024高三期中考试历史
5、太原市2023-2024学年第一学期高二年级期末考试历史
6、2024年太原市一模历史
7、太原市2024～2024学年第一学期高三年级期末考试历史
8、2024太原二模历史试卷及答案
9、太原市2024高三期末考试历史答案
10、太原市2024年高三年级模拟考试(二)文综

材料三品的欧洲思想的三种特性①批判性它的思想在任何时期都带有批判精神。康德说：“我们所处的时代是一个批判的时代，要把一切率物、一切问题都摆在理性的头平上加以找评。②在欧洲的内部，思想之间的交流、辐射，是从古到今分不开的，欧洲的思想通过商业、传教、殖民、征服，逐步传到欧洲以外的别的地方去③传承性对欧洲任何世纪而言，任何一种思想，一个特定的国家，一个特定的民族，特定的思想家，都不是从天上掉下来的，这是一个一贯的东西，它既是断代的又是连贯的根据陈乐民《敬畏思想家》整理(1)指出希腊古典时代没有走向“地广人众的大帝国”的地理环境因素。根据材料一并结合所学，概括希腊城邦的政治制度特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学，概括亚历山大城在公元前4世纪以后成为地中海地区文化中心的原因。(8分)(3)根据材料三，概括欧洲思想的第②种特性。并运用具体史实阐释欧洲思想的“传承性”。(9分)（要求：史实正确，逻辑清晰，语句通顺，表述成文）18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。随着知识分子队伍的国壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学身问的大学产生了。一摘编自陈红《中世纪城市和大学的兴起教材分析》材料二10世纪起，法国卡佩王朝的国王们在接下来的3个世纪里逐渐地增强他们的资源并扩大政治影响。凭借封君和封臣之间的关系，他们兼并了那些死后没有继承人的封臣的领地，确立了在整个法国执法的权力。到14世纪初，卡佩王朝的国王们已经逐渐地在法国集中了权力和威望。摘编自【美】杰里本特利等《新全球史文明的传承与交流(1000一1800年)》材料三无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代……中世纪中期，人口逐渐增长，财富得以汇聚，城市得到发展，教育得到振兴，疆域也在扩张。在这几寡个世纪里，我们也看到了宗教改革，学术进步摘编自【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》(1)根据材料一和所学知识，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。(8分)(2)综合上述材料并结合所学知识，如何理解中世纪“是一个充满变化的时代”？(7分)》们19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的时的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素.世界市场的突然扩大，名的流通商品种类的增多，欧洲各国酒力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度，一所有这一及亚切都对打破封建束缚起了重大的作用.摘编自马克思《资本论》（第3卷）量积对荷结合材料和所学知识、就村料整体或其中任意一点拟定一个论题，并结合所学的世界近现代史知识予以御述。（要求：论题明确，持论有据，论证无》表达清断）高一历史史》第4页（共4页）