四川省2024年宜宾市普通高中2021级高考适应性考试(宜宾三诊)试题(语文)正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

20:44%09doN般因令令1评分标准：答出“山西代表团”1分，答出“‘十四冬'斩获12金9银5铜”或“‘十四冬'勇创佳绩”1分，共2分。采用“主体+事件”的格式，意对即可。11.示例一：《西游记》中的唐僧给我的人生以启迪。他一心想去西天求取真经，取经途中，他顶住了荣华富贵和美色的诱惑，也经受了九九八十一难的考验。为了实现自己的理想，唐僧不畏艰难险阻，23/7从未轻言放弃。在生活中，我要学他的精神，以顽强的毅力战胜困难。示例二：祥子从乡下来到北当人力车夫，风里来雨里去，省吃俭用，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了一辆新车。从祥子攒钱买车的过程中，我领悟到要想获得成功，首先要有明确的人生目标，还要有不怕苦不怕累的精神。示例三：《海底两万里》中的尼摩船长给我的人生以启迪。当船队在南极遇到冰山时，他沉着冷静，在他果断理智的指挥下，“诺第留斯号”化险为夷。我要学尼摩船长在遇到困难时镇定沉着，积极解决困难的品质。【解析】本题考查名著人物形象的分析和阅读感悟。作答时，根据题干要求，从三本备选名著中任选一个人物，然后结合名著的相关情节，分析人物的特点、精神品质，并谈谈自己从该人物身上获得的启示。评分标准：本题共6分。根据能否结合所选名著人物进行分析，分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分等级等级描述分值选出名著人物，准确描述出具体情节，分析人物精神品质，启示感悟契5-6分合名著主题和生活实际，语句通畅。选出名著人物，基本描述出具体情节和人物精神品质，启示感悟基本符3-4分合名著主题和生活实际，语句通畅。三只选出名著人物，未结合名著内容谈人生启迪1-2分四未作答或作答文不对题。0分12.(1)示例：①莲芽历经三年方破壳而出；②荷叶扩张速度和范围惊人；③荷花高擎，花瓣红艳且繁多：④莲瓣及其倒影同时落水面，意境清幽。【解析】本题考查对文章内容的概括。作答时，要立足文本内容，准确定位，找到关键词语。根据“投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶”“但是，到了第三年，却忽然出了奇迹”可知，“季荷”莲芽历经三年方破壳而出。根据“严冬一过，池塘里突然长出了一大片绿叶，而且叶片扩张的速度惊人得快。…有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶”“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。…每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面”可知，“季荷”的荷叶扩张速度和范围惊人。根据“而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾睨一切”可知，“季荷”的荷花高擎，花瓣红艳且繁多。根据“水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里”可知，“季荷”的莲瓣及其倒影同时落水面，意境清幽。评分标准：每点1分，语言简洁流畅1分，共5分。意对即可。(2)示例一：作者的情感与那几颗投入池塘中的莲子的生长息息相关。对荷花的漫长期待，历经了三年希望与失望，终于等到生命的绽放，坦露关爱自然的诚挚情感：面对荷花顽强的生命力，由衷地发出对生命的感慨，理智地解读自然；花叶繁茂之时，悠然抒写在荷塘边生活的情趣和韵致，阐释人与自然的融洽关系，充分地享受自然；时序推移，面对冬日残荷，写出对自然隽永的希望，“那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦”，洋溢着对自然、对生活的坚定信念，真诚地祝福自然。作者盼荷早出，观荷而赞，赏荷有得，祝荷有望，将情景完美融合。3示例二：本文运用清新典雅、空灵飘逸的语言写出了荷韵之美。看荷叶和荷花，“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至”“这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾睨一切”，作者以拟人的手法，传神地刻画了荷叶的“勇”与荷花的“傲”，活化了生命的本体。看池塘荷花盛开，引用杨万里的“毕竞西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，暗示荷花的娇艳动人：为渲染燕园清塘幽静的环境，作者引用了王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，读来清新典雅，余韵悠长。示例三：荷是张扬生命的强者。荷花从无到有，从弱小到繁茂的成长过程让我们感悟到了生命的美丽和顽强，莲子暗暗地积蓄着力量，破壳而出，“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，正是生命强者的真实写照。荷是彻悟生命的智者。季节变换，荷花会调零，但它从不会放弃生的梦想，它会在寒冷的季节积蓄力量，来年夏天又会美丽绽放。它启迪我们，即使生命中遇到严寒，也应该心怀梦想，积蓄力量，相信生命总会迎来绽放的一刻。【解析】本题考查对文章内容的理解和点评。从写作手法的角度，本文情景交融，荷花的生长情况和“我”的心情变化紧密结合。第一年：一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西；“我”心里总希望“小荷才露尖尖角”。第二年：春水盈塘，绿柳如丝，一片旖旎的风光，可是水面仍然没露出什