[上进联考]吉安市2024届高三六校协作体5月联合考试答案(语文)正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024江西吉安六校联考
2、吉安市4月联考2024
3、吉安市2024年高二下学期联考
4、2023-2024吉安五校协作体联考
5、2023-2024吉安六校联考试卷
6、江西吉安2024年高三期末联考
7、2023-2024江西省吉安市高三联考
8、吉安市2024重点中学五校联考
9、2024吉安市高三上学期期末教学质量检测
10、2023-2024吉安高三期末统考

(二)写作任务分解任务一：解析“动态心理”，吃透概念内涵。为什么“质疑、理解、成为”是客观存在的动态心理过程？比如父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆，这是“质疑父母”；随着年龄增长，逐渐懂得了父母这样做的原因，这是“理解父母”；而当自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母一样管教孩子，这是“成为父母”。而在这一心理的动态变化过程中，个人的心智亦随之成长、成熟。“质疑”，是对自己的行为叩问、怀疑以寻求真相的过程；“理解”是对自己曾经无法理解甚至认为错误的行为转变了态度，是心智的逐渐成长；“成为”则意味着心智的成熟，因为它是个体在“理解”之后要做出的一种抉择，即自身要完成“角色”的转变，这是一种社会角色的认同，这必定是心智成熟之后才可以做出的正确抉择。任务二：发散思维，确定立意行文。从材料看，我们既可以将“质疑、理解、成为”加上相应的名词，赋予其社会角色，从而就一个社会角色来谈来写；也可以从心理成长的角度议论“质疑、理解、成为”这一社会角色的认同及转变；还可以记叙一个“质疑、理解、成为”的故事。(三)最佳立意“质疑、理解、成为”是客观存在的动态心理过程，意味着对社会角色的认同及转变。(四)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。【高三语文·参考答案第4页（共5页）】·24-515C·