高考湖北省天门市2024年高三五月适应性考试答案(语文)正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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材料二：入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。14.两则材料分别批评了君主在用人方面的什么现象？(3分)缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。昔者文公出走而正天工，拉公去国而霸诸侯，越王勾践遇吴王之丑，而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）大丑也。太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。香吉无安培我无安心心：甲无对也，}心之。是君于白难而阅读下面这首诗歌，完成15~16题。惜花易彼，众人自易而难彼。君子进不败其志，退究其情，虽杂脂民，终无怨心，彼有自信韩偓者也是故，为其所难者，必得其所欲焉，未闻为其所欲，而免其所恶者也。皱白离情高处切，腻香愁态静中深是故福臣伤君追下伤上君必有弗弗之臣上必有路洛之下分议者延延，而持敬者路洛，眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋焉可以长生保国。臣下重其爵位而不言，近臣则暗，远臣则噤，怨结于民心；谄谀在侧，总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。善议障塞，则国危矣。桀、纣不以其无天下之士邪？杀其身而丧天下。故日：归国宝，临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。不若献贤而进士【注】①此诗作于唐朝灭它多年后。后梁乾化五年(915)，韩屋身在闰地南安，夏春去花落西伤时钟(节选自《墨子·亲士》)世，因作此诗。弟，店朱诗人，黄架起义军入长安时，从昭宗至凤翔，升任兵部侍币、翰林承旨，10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标像得昭宗信任，欲拜相，国辞不受为人正直，因并朱温两道期酒号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)是故偪臣A伤君洛下C伤上D君国必有弗国弗之上必有詻回詻之下》X.首联用“皱白”“腻香”代指花朵，“离情”“态写残花心理，给人以鲜明11.下列对材料中加点的词语及相美内容的解说，不正确的项是(3分心的色彩感和形体感。A.务，指致力，与《过秦论》中“务耕织，修守战之具”的“务”意恩同额联展示了雨打风吹、水流花落的情景，“眼随”与“恨满”寄情于落花，化景B.失，过失，与《烛之武退秦师》中“失其所与”的铁”意思不同。语为情语。举人，文中指推举人才，与科举制度中院试通过者称的“举人”意思不同。C.颈联想象移落后的遭遇：若能得到苔藓的遮护还稍慰人意，可如被泥士污损就令刀)去，离开，与《鸿门宴》中“相去四十里”的“露想不同。人神喉2.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)〈D.尾联直拆胸臆，面对满池塘的绿荫，诗人内心充满不愿说、不忍说而又不得不说A.太公认为，一般人所称赞的大不之定是贤人，因为他们可能是党羽多而有了虚名的矛盾。却没有实际才能。16.有人评价此诗“借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三者融为一体，具B.太公认为，推举人才应该有一定的用人标准，还要根据岗位标准去考察工作情有较强的感染力”。请结合诗句谈谈你对此的理解。(6分)况，让能力与官位匹配。C.墨子认为，晋文公、齐桓公和越王勾践这三个人遭遇了失败却仍能够成功，称得上是善于用人。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D.墨子认为，君子进取时不改变志向，不得志时就反省自身，即使成为一个庸之17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)》人，也没有怨恨之心。)(1)老师在每个人的成长中都扮演着重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，13.把材料中画横线的句子翻译成现伏汉语。(8分)韩愈在《师说》中以“110,”明确了老师的(1)是以群邪比周而蔽贤，忠臣死于无罪，奸臣以虚誉取爵位。职责。公0场但印入(2李白的《蜀道难)中“息，两句出现星宿的名称，极言山之高。越阿要吴王之丑，可商中国之贤剂人流(3)古代诗词中常常出现“马”：如“宝马雕车香满路”，以“宝马”代表优渥的11从行生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以“班马”表现别离的不舍；如“”以“铁马”借指雄师劲旅。语文·第7页（共10页）语文·第8页（共10页）(S)y目一患以风