高三德阳市高中2021级高考模拟试题试题(语文)正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024德阳高考模拟卷
2、2024德阳高中三诊试卷
3、2023-2024德阳市高三二诊语文
4、德阳市2024年高三一诊理综
5、德阳市2024中考模拟语文试卷
6、德阳2024高三一诊
7、2023-2024德阳市高考模拟考试
8、德阳市2024年高考
9、德阳市高中2024级高考模拟考试
10、德阳市高中2024级二诊

文虽然篇幅不长，但孙少安的个性鲜明，勇于担责、自强不息、积极进取、诚实守信等形象都表现得非常生动具体，真实再现了改革开放初中国农村创业者的形象。其次，小说所描写的环境非常典型，小说以双水村为小说发生的背景，通过对孙少安创办砖厂事件的描写，将改革开放时农村的情景浓缩在这一典型环境中，具有鲜明的时代特色，达到艺术真实的效果。最后，作者强调细节的真实，文章中的细节描写都非常符合真实生活情景，比如写孙少安贷款过程中的复杂情感，就非常符合当时孙少安心理状况，也体现出小说的写实风格。10.【答案】A(3分)【解析】本题考查对文章内容的分析和概括。A.文本一第①段“它可以基于提示词文本生成逼真且稳定的视频”。可知Soa再一次震惊世界主要是“基于提示词文本”。故选A。11.【答案】①智能技术对我们的教育体系提出了新的挑战，对传统教育体系边破边立。②智能技术转变人才培养的既有观念，将学、教学重新定义，也将重新构建人机协同的教育新体系。③智能技术的广泛应用会促进情境化的学，使学科知识的呈现方式将发生变化。④智能技术将使教育教学观念、制度、方法的系统性重建。（每点1分，共4分。意思相近即可。其他合理，的情给分。)【解析】本题考查文本信息的提取、概括。从【文本一】第②段“深层次的冲击是智能技术对我们的教育体系提出了新的挑战”“对传统教育体系边破边立。”，第③段“智能技术体系将迫使我们转变人才培养的既有观念”“也将重新构建人机协同的教育新体系”，从【文本一】第②段“Sor能实现视频生成促进情境化的学”和【文本二】第②段“学科知识的呈现方式将发生变化”，从【文本二】第③段“观念、制度、方法的系统性重建”，进行提取概括。12.【答案】文本一第②段主要运用举例论述。先从外显层面和深层次两个方面议论了sor对教育的影响，并举例论述不同智能技术具体在哪些方面产生影响。文本二第③段主要运用对比论证。将现有的教育体系与将来改变的智能体系进行对比论证，说明了将来的教育体系是什么情形。(每点2分，共4分。意思相近即可。其他合理，的情给分。)【解析】本题考查论证方法的比较。文本一的第②段在深层次议论中列举了不同智能技术的影响；而文本二第③段主要将现有的教育体系与将来的智能体系进行对比。三、古诗文阅读（共16分）13.【答案】(1)谁(2)②(3)议论指责（每题1分）【解析】本题考查词语释义。(1)人非圣贤，孰能无过：一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？孰，谁。(2)“吾能弭谤矣”句意：我能制止指责的言论。弭，制止。故选②。(3)国人谤王：百姓议论指责他。谤，议论指责。14.【答案】我的妻子认为我美的原因，是偏爱我。(“美”“私”翻译正确1分，判断句式1分。)【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：美，认为…美。私，偏爱。15.【答案】①作者详写邹忌的“三问”“三答”“三比”和威王的“三赏”，略写威王的“善”及“三变”。②详写更好地表现邹忌的远见卓识、足智多谋、娴于辞令和威王的从谏如流、知错能改、明智果断，突出文章主旨。③一详一略，详写使文章具体生动，略写丰富内容、余味无穷，使文章主次分明，重点突出。（分析2分，作用1分，共3分。意思相近即可。其他合理，酌情给分。)【解析】本题考查对文中写作手法的理解。“详略得当”中“详写”主要体现在“三问”“三答”“三比”和“三赏”，而“略写”主要体现在威王的“善”及“三变”。作用上“详写”可以使内容具体生动，重点突出；“略写”可以使内容回味无穷。16.【答案】原因：齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而周厉王身边也有敢于进谏的大臣，但自己残暴无道，不愿听从劝告。(2分)启发：给别人提意见要注意方式方法；要虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误。语文中考导航冲刺押题卷参考答案（九）第3页，共6页