2024年河南省中考信息押题卷[试题卷](三)3答案(语文)正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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A项“暗示了革命斗争的艰难困苦”错。B项“对审讯官不是日本人的轻蔑和嘲讽”错。D项是陈绍滨从苏联带回的那个口信，让他到苏联共商抗日大计。7.B(3分)【解析】本题考查学生对文章内容和写作手法艺术特色的分析鉴赏能力。B项“烘托了赵尚志孤独无助的心情”错，雪的环境描写烘托了抗日斗争的艰苦卓绝。8.(4分)【解析】本题考查学生分析写作叙述方式的能力。①运用了插叙，丰富文章内容，补充背景材料。写出赵尚志的身份、回国抗日的革命经历，更好的突出人物英勇抗日的的革命精神。②插叙对赵尚志被俘情节起补充衬托的作用，增强可读性，推动情节发展，使情节更加完整。③突出主题，批判日伪军的助纣为虐的无耻，揭露敌人残酷行径，歌颂革命者的宁死不屈的坚强意志。评分建议：每答对一点得2分，答对其中任何两点得4分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。9.(6分)【解析】本题考查学生分析描写人物形象方法的能力。解答此题，要全面了解描写人物的正面和侧面描写手法。①赵尚志中枪被俘到牺牲之间的八小时，面对严刑审讯，“轻蔑地笑笑”“冷眼斜视”这些细节描写，表现了“他”大无畏的英雄气概。面对审讯官的诱降，“他”的严词拒绝，语言动作描写。心理描写。以审讯官的卖国衬托出“他”的爱国尊严。②环境描写，窗外的雪，仍在疯乱地飘着”，以“疯乱”的雪，衬托赵尚志坚定的意志，突显革命者的尊严。③直抒胸臆，结尾处“尊严依然耸立”作者直接评价，表达革命者的“尊严”的可贵，歌颂赵尚志在生命最后时刻表现出的坚贞不屈的高贵品质。评分建议：每答对一点得2分；直接描写人物体现尊严2分。环境描写体现尊严2分。作者直接评价体现尊严2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.答案：CEF【解析】本题考查学生文言文断句的能力。断句：越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？”句意：越国公杨素恰好在路上遇见了他，勒住马悄悄地跟在后面，说：“你是哪里的书生，这样勤奋？”评分建议：填对一处得1分。11.(3分)D【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，了解并掌握常见的文学文化常识。A项回家/嫁到我家B项距离/收藏D项被/我12.(3分)C【解析】本题考查学生理解文章内容，分析、筛选、概括文言文信息的能力。C“为杨玄感黎阳起兵反隋出了下策”错，文中第三段“上计也..中计也.·.下计也..杨玄感用了李密的下计”“乃吾上策”可知。13.【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)(4分)韦福嗣陷入困境（穷途)，被我们俘虏，他内心一直在持观望态度。评分建议：穷：困厄，不得志。为：被。志：内心心意，意向。译对一处得1分。语句通顺1分。高二语文学科答案第2页（共5页)