[天一大联考]2023-2024学年(下)安徽高二5月份阶段性检测试卷及答案答案(语文)正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

三重教育2024届高三考前巩固卷语文参考答案、提示及评分细则题号12367101112151920答案DACD B CHJ D A C BD1.D(D项，“而文献资料中最重要的莫过于一地之百科全书’一方之全史’一地方志”错误，原文表述是“在文献资料中，地方志是非常重要的内容”，没有说是“最重要的”。)2.A(A项，“我们只要知道过去为何成功，就能明白未来如何继续成功”错误，“只要…就能“说法过于绝对。)3.C(C项所述的重点在于史学家应当如何记录历史，)4.①引用论证：材料一引用了古文“史者，所以明夫治天下之道也”，表明历史中蕴含着治理国家的道理，突出其重要性。②比喻论证：材料一将历史比作“望远镜”“教科书”“营养剂”，生动形象地表现了历史的重要性(每点2分，意思对即可〉5.①地方志具有存史功能，参考其中的历史信息，有利于作出正确决策。②地方志具有资治功能，从中汲取先贤治理地方的智慧和经验，有助于提高解决问题的实效。③阅读地方志还能对标先贤、酒养品格，有利于提升自我修养。（每点2分，意思对即可）6.D(D项，由原文“席子旁边，秦家凤的父亲埋着头在那里痛哭。一切的疑惑都是多余的了”“利莎鸣鸣地哭起来”“她的脸颊上还留着泪狼，这个平时脸上永远带笑的孩子现在却有这么多的眼泪”可知，“我不能再开口”是因为秦家凤的去世，“不能再写下去”是因为“我”内心的悲痛。》7.B(B项，“本文通过“我'与‘敏'的互诉心曲，逐步展开故事情节”错误，本文主要围绕还魂草的故事展开叙述：且这是“我”写给“敏”的书信，“互诉心曲”在本文中无明显体现。)8.①“还魂草”指“我”所讲的故事中的一种草，它具有起死回生的神奇功效，寄托着战区人们坚韧的精神状态②利莎欲寻还魂草的举动，隐喻着对友情和生命的珍视，对人性之美的呼唤。③象征了面对外敌入侵的反抗精神，寄寓者人们对和平与安宁的向往。（每点2分，答对两点即可。其他答案言之成理亦可的情给分）9.①使故事更加真实可信。通过写信向远方的朋友诉说自己的生活和心路历程，使得读者仿佛能够亲身经历“我”的内心世界，更能够引起读者的共鸣。②更好地刻画人物，使其形象更丰满。书信能直接描写主人公的内心，增强人物的感染力，使读者可以更全面地理解人物的爱憎之情和动机。③加快叙事节奏，使情节发展流畅紧漆。书信便于自由切换各种场景，省去了一些不必要的交代.串联回忆与现实.使情节更加紧渗集中(每点2分，其他答案言之成理亦可的情给分10.CH山（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）11.D(D项，“意思相同”错误，“犹不能不以之兴怀"的“兴”意思是发生、引起。)12.A(A项，“这使庄王十分生气”于文无据。13.(1)韩国和魏国割让了土地给他，而赵国不肯给，智伯于是带领韩、魏两国一起攻打赵国，并包围晋阳达三年之久。(“裂地“授”“与”各1分，句意1分)(2)这些都是我亲眼见到的，因此我每天从早到晚辛勤努力、毫无厌倦，只求清净无为，使天下不生事端(“目见”“夙夜”“孜孜”各1分，句意1分)14,①首先运用类比的方法说明楚庄王的行为过度。②接若指出楚庄王的行为引起了其他诸侯的误会，觉得他是贪图陈国的土地。③最后强调君子获取利益的前提是不放弃道义。（每点1分，的情给分）【参考译文】材料一忠诚的臣子力求使君王品行高尚，而谄佞的臣子力求使君王的领土扩展。怎么证明这点呢？陈国的夏征舒杀害了他的国君，楚庄王发兵讨伐他，陈国人也听从楚庄王的命令。庄王讨伐有罪之人以后，留下军队驻在陈国，楚国的大夫们全都来表示庆贺。当时中叔时正出使齐国，回国以后却没有表示庆贺。楚庄王就问中叔时：“陈国叛臣大逆不道，我发动大军讨伐他，平息了暴乱，杀死了罪人，群臣都来庆贺，唯独你不庆贺，为什么【高三考前巩固卷·语文参考答案第1页（共2页）】44060呢？”中叔时说：“有人牵牛球路了别人家的田，田主杀了那牛的主人又抢走了他的牛。牵牛人的罪过倒是有的，但是这样的惩处也太重了。今天您认为陈国就君者大逆不道，发兵征讨，已经谏杀了罪臣，却还派兵驻扎在陈国不走。诸候们听到这件事情，认为君王您发兵征讨的目的不在珠杀罪臣，而是在食图陈国。我听说君子是不抛弃道义来谋取利益的”楚庄王说：“你讲得好”于是便走了戍守陈国的军队，并立了陈国国君的后代做新的国君，诸侯们听说这件事后，都到楚国来朝拜。这就是在蠲力使君王品行高尚啊。张武替智伯出主意说：“晋国的六大将军中，中行、文子最弱小，而且他们内部又离心离德，（现在正好）可以诗伐他们来扩展（我们的）领地，“（智伯）于是（听从张武的计谋发兵）攻打文子、中行氏，把他们消天了，张又峻使智伯向魏，韩、赵三国索要土地。韩国和魏国割让了土地给他，而赵国不肯给，智伯于是带领韩、魏两国一起攻打赵国，并包国香阳达三年之久后桑（赵、魏、韩）三国暗中联合，秘密商议，一同进攻智伯，于是消灭了智伯家族。这就是竭力使君王的领土扩展的结果啊褐力使君王的品使高尚，君王终将称霸天下：调力使君王的领土扩展，君王最终被人家消灭。所以千辆兵车的小国，只要实行德政就能称王天下，像商汤王和周武王就是这样：而万辆兵车的大国，如果喜欢扩展领地，最终还是导致灭亡，像智伯就是这样。过去智伯骄横，攻打文子、中行氏并且战胜了他们，又胁迫韩，魏的君主割去了他们的土地，还认为不够，于是起兵伐赵。韩、魏二君反戈一击，智伯兵败晋阳城下，身死高梁城东，头质祓作为饮器，国家祓分为三份，祓天下人笑话。这都是不知足所带来的祸惑。老子说：“知道满足就不会遭到羞辱，知道适可而止就不会遇到危险，这样就可以保持长久。”说的就是这个意思。材料二贞观九年，唐太宗对侍从的大臣们说：“当年刚刚平定京师，宫中的美女、奇珍玩物，没有一个宫院不是满的。可隋场帝还是不满足，横征暴敛搜求不止，加上东征西讨，动用所有兵力，肆意发动侵略战争，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋潮灭亡。这些都是我亲眼见到的，因此我每天从早到晚辛勤努力，无厌倦，R求清净无为，使天下不生事瑞。从而做到徭役停罢，五谷丰收，百姓安居乐业。治国好比种树，只要树根移固不动摇，就能枝繁叶茂。君主能够实行清净无为，百姓怎会不安居乐业呢？”15.C(℃项，“生动描绘了虹光洒满栈道的场景”错误，颈联没有详细描绘虹光洒满栈道的场景，只是提到了这样种场景。)16.①本诗尾联从表面上来看，意思是走过让人忧愁的地方，那繁花似锦的地方就是成都了。诗人借蜀地优美的风光，劝慰友人不要因别离和路程险远而忧愁。②从深层次来看，这两句诗还蕴含着深刻的人生道理，即不要因为眼前的艰难险阻而消极颓丧，要心怀美好的期待和对光明未来的信心。③尾联运用了以景结情的表达方式，读来富有美感和深意，感情表达含蓄、深刻，增强了诗歌的艺术感染力，能够引发诶者的共鸣和想象。（每点2分，言之有理可的情给分）17.(1)相顾无言惟有泪千行(2)(夫)祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(3)示例：朝闻道夕死可也/朝避猛虎夕避长蛇/朝塞阰之木兰兮夕揽洲之宿莽/一封朝奏九重天夕贬潮州路八千（每空1分，错字，漏字，添字该空不得分）18.A与众不同B耿耿于怀C合而为一（每空1分，意思对即可）19.B(文中加点的“接触”意思是带上、挨上。A项，“接触"意思是牵涉。B项，“接触"意思是碰上，挨上。C项“接触”指人们间的接近、交往。D项，“接触”意思是接火，用枪炮互相射击。)20.D(“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这四句古诗写的是西湖六月的荷花和荷叶之美，.与④处“爱其诗句之美”“杭州西湖”相照应，衔接更加紧密，故选D项。)21.①这会带来很多后果②从而节省时间③并不是真正重要的事情（每处2分，意思对即可22.假如在生活中压力过大，那么我们可以借鉴“衣橱理论”，把关注点放在真正重要的事情上，弱化或消除不重要的事情。(5分，的情给分)23.【参考立意】生活不止一面，用发现美的眼睛去生活。②面对快节奏的生活，学会保持内心的平静从容③放轻松，一步一步地走，目标总有达成的一天。④用热爱驱散生活中的迷雾，不要被眼前的闲难或忙國打倒。【货三考葡飘固卷·语文参考指案第2贸失2公众号·三重毅肾