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第二节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。一次旅行让作者更加了解自已的母亲。56.took。考查一般过去时。根据上文中的Last year可知，此处表示发生在过去的事情，用一般过去时；又因句子的主语my mom and|与动词take之间为主谓关系，故填took。57.t。考查it的用法。设空处作形式主语，句子真正的主语为后面的动词不定式短语to travelwith my mom,又因设空处位于句首，故填t。58.things。考查可数名词的复数。thing意为“事情”，为可数名词，根据设空处前的one of可知，此处表示复数意义，故填things。59.to stop。.考查动词不定式。want to do sth.想要做某事。60.happiness。考查名词。设空处作of的宾语，表示“幸福”，用名词，故填happiness。61.and。考查连词。根据语境可知，“和”与“非常放松”之间为并列关系，故填and。62.wonderful。考查形容词。设空处作定语，修饰moment,表示“美好的”，用形容词，故填wonderful。63.for。考查介词。wait for sb.等待某人。Time waits for no one意为“时间不等人”。64.dealing。考查动词-ing形式。设空处作介词at的宾语，故填dealing。65.us。考查代词。设空处作allowed的宾语，表示“我们”，用宾格，故填us。[本套试题复现的教材词汇有：father,.encourage,pull,trouble,nervous,supportive(support),stress,family,admiration (admire),brother,triathlon,push,heat,compete,surprise,parent,race,respect,advice,brotherly love,resolve,calm down,disagreement,issue,help,conflict,individual,argue (argument),focus on,friendship,memory,celebrate,chat,talent,observe,jogging,responsible]