高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物答案

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    7、全国卷2生物答案2024
    8、2024高考全国2生物
    9、2024全国卷2生物
    10、生物2024全国二卷
连接酶形成环状质粒,B项正确,A、C、D三项错误。即学即练2.B解析:由于①与③的黏性末端相同,所以DNA连接酶可催化①与③的拼接,A项正确;不同限制酶切割生成的黏性末端也可能1./2./3.×4./5.×6./相同,因此①与③不一定是由相同限制酶切割产生的,B项错误;形成④需要断裂两个磷酸二酯键,因此需要消耗2分子水,C项正1.提示:将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控确;DNA聚合酶无法作用于黏性末端,它是在DNA复制时连接单元件重组在一起,通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中,个脱氧核苷酸的,D项正确。让药用蛋白基因只在乳腺细胞中选择性表达特训22.提示:调节因子抑制除去不会引起免疫排斥反应3.(I)hLF基因在人肌肉细胞中不转录(表达)SalI和BamHI3.提示:蛋白质具有十分复杂的空间结构,基因的结构相对简单,容(2)使人乳铁蛋白基因在山羊的乳腺细胞中表达(或使目的基因表易改造;改造后的基因可以遗传给下一代,被改造的蛋白质无法达)(3)pEB质粒或pEBL质粒(或普通质粒或重组质粒)C遗传(4)早期胚胎培养和胚胎移植素能特训解析:(I)基因的表达具有选择性,人乳铁蛋白(LF)广泛分布于特训乳汁和外分泌液中,所以LF基因在人肌肉细胞中不转录(表1.B解析:改造蛋白质需要改造基因或合成基因来实现,A项正确;达),故过程①中,不能从人肌肉细胞中提取RNA用于RT-PCR。通过蛋白质工程改造tPA的过程仍需要构建基因表达载体,B项SalI和BamHI在质粒上挨着,切割质粒但不破坏其他基因,故错误;根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列,具体过程为在RT-PCR过程中,加入的引物需在5'端添加SalI和BamH I两预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序种限制酶的识别序列,以便hLF基因插入pEB质粒中。(2)过程列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),故推测出改造tPA应有②重组载体的构建,将hLF基因插入到BLG基因之后的目的是使的氨基酸序列之后,需要根据其氨基酸序列合成相应的DNA,C人乳铁蛋白基因在山羊的乳腺细胞中表达。(3)no'为新霉素抗性项正确;利用蛋白质工程生产的蛋白质是自然界中不存在的蛋白基因,具有抗新霉素的作用,故将转染后的山羊乳腺上皮细胞先置质,D项正确。于含新霉素的培养液中培养,能够存活的细胞应该是导入了pEB2.D解析:细胞内蛋白质的合成过程要经过转录和翻译,遵循中心质粒或pEBL质粒的细胞,hLF基因成功表达的产物为蛋白质,因法则,A项正确;蛋白质是DNA经过转录、翻译得到的,所以替换此可用抗原一抗体杂交的方法检测,C项正确。(4)要获得转基因蛋白质中的氨基酸实际可通过改变基因中的碱基序列实现,B项山羊,还需要将成功表达LF的乳腺上皮细胞的细胞核移植到山正确;PCR等技术能检测目的基因是否导入细胞或是否转录,检测羊去核卵母细胞中,再借助早期胚胎培养和胚胎移植技术孕育出细胞内是否合成新的蛋白质可使用抗原一抗体杂交法,C项正确;羊羔。蛋白质工程的制备过程中要先预期目的蛋白质的生物学功能,再思维延伸设计获得该蛋白质的三维结构,D项错误提示:细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。知能点三生物技术的安全性与伦理问题4.(1)EcoRI和BamHI B(2)Ca2+氨苄青霉素有的农杆菌知识特训…含有的是未整合S蛋白DNA的Ti质粒(3)A,B1.氨基酸生长迅速转基因动物抗虫解析:(1)构建基因表达载体时用双酶法切割可避免自身环化,由S2.(1)①克隆技术②修复或替代(2)不赞成蛋白RNA的序列可知基因上游的序列为5'-GAATTCGGCCAA-3',3.(1)①致病菌类②致病能力强(2)不发展下游的序列为5'-GGATCCGAATTC3',即在基因的上游和质粒即学即练紧连启动子后均有BamH I酶切位点,在基因的下游和质粒的终止子前均有EcoR I酶切位,点,故用EcoR I和BamH I切割可避1.×2.×3./4.×5.×6./免自身环化,连接在质粒B上可正确表达。(2)用C2+处理细胞,二、使其处于感受态,便于重组质粒导入农杆菌,用氨苄青霉素筛选1.提示:α淀粉酶基因可以阻断淀粉的储藏,使花粉失去活性,从而时,导入了重组质粒和空栽质粒的农杆菌均具有抗氨苄青霉素的可以防止转基因花粉的传播能力,故感染后植株不一定能产生S蛋白,即有的农杆菌含有的是2.提示:传播途径多,传播方法简单,传播时具有潜伏期未整合S蛋白DNA的Ti质粒。(3)由题意可知,可根据S蛋白和素能特训his-tag片段的RNA序列获得新的重组蛋白,所以应先将S蛋白和特训his-tag片段的RNA序列整合连接,再进行逆转录,即应对题图流1.C解析:“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均利用了体外受精技术,程中的环节A、B顺序进行调整。均为有性生殖,A项正确;“设计试管婴儿”需利用体外受精、胚胎知能点二基因工程的应用和蛋白质工程移植、植入前胚胎遗传学诊断技术等,B项正确;“设计试管婴儿”知识特训没有应用体细胞核移植技术,C项错误;“试管婴儿”对胚胎检测的1.(1)抗虫功能的基因抗病基因降解或抵抗蛋白质编码基因目的是质量检查,而“设计试管婴儿”对胚胎检测的目的是进行遗花青素代谢相关的外源生长激素乳糖酶基因乳汁传学检测,以获得性状符合人们要求的胚胎,即“设计试管婴儿”与(2)基因改造显微注射抗原决定基因克隆免疫排斥“试管婴儿”都要进行胚胎选择,但两者选择的目的不同,D项(3)工程菌凝乳酶的基因基因工程菌正确。2.改造合成新的蛋白质功能蛋白质结构氨基酸序列脱2.D解析:应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有氧核苷酸序列害的物质,A项正确;治疗性克隆是从胚胎中取出干细胞用于医学答案导学77
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