金太阳2024-2025学年贵州省高三年级入学考试(25-08C)语文试题正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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答疑解惑全解全析的结果意思一致。②“常言道，熟能生巧”应插到第3们的革命武装力量争取胜利吧！”具有唤醒民众的作段“首先，合理地重复学习”前。理由：“熟能生巧”与用，所以此处可填“振聋发聩”。振聋发聩：发出很大的“合理地重复学习”都强调熟练度。声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂解析第2段主要介绍生活中提高记忆力的措施，其的人。中“研究发现，锻炼多的人，认知功能下降得更为缓4.示例：①整晚整晚②走来走去③浑浑噩噩慢”，符合“人怕不动，脑怕不用”的表意，所以“谚语说，解析第①处，由后文“在黑暗中大睁着眼睛”可知，语人怕不动，脑怕不用”应插到第2段“研究发现”之前。境强调他整个晚上都睁着眼睛，要求用ABAB式的词第3段介绍“使用科学的记忆方式也可以帮助我们提语，故可填“整晚整晚”。整晚整晚：整个晚上。第②高记忆能力”，其中“合理地重复学习”符合“熟能生巧”处，由前文“又听见父亲的瘸腿一轻一重地在地上”可的表意，所以“常言道，熟能生巧”应插到第3段“首先，知，语境强调父亲的瘸腿一轻·重地在地上来回走，要合理地重复学习”之前。求用ABAC式的词语，故可填“走来走去”。走来走去：小题卷05语境中的成语补写表面意思是来回地走，也指心中有事或心情不好时，通1.(示例)甲：息息相关乙：所向披靡/战无不胜过来回走，排解心中的不快与烦恼。第③处，由后文解析甲处，语境强调马与人类的生活联系非常密切，“简直不像话”可知，语境强调他糊里糊涂的状态，要求故此处可填“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，形容用AABB式的词语，故可填“浑浑噩噩”。浑浑噩噩：形关系密切。乙处，语境强调哥萨克骑兵在装备了马镫容无知无识、糊里糊涂的样子。之后战力变得强大，可以战胜前进道路上的敌人，故此5.示例：①耳熟能详②潜移默化③持之以恒④一处可填“所向披靡”或“战无不胜”。所向披靡：比喻力蹴而就量所到之处，一切障碍全被扫除。战无不胜：形容军队解析第①处，语境强调人们因听得多所以对公益广力量十分强大，百战百胜，也比喻做任何事情都能告语很熟悉，故此处可填“耳熟能详”。耳熟能详：听的成功。次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第②处，语境强调2.示例：①弥足珍贵②如虎添翼③跃跃欲试公益广告使人们树立正确的劳动价值观，体现文化能解析第①处，语境赞美了文物修复师们，肯定了文物够在不知不觉中影响人，故此处可填“潜移默化”。潜修复工作的意义，此处需要在“历史遗产”前添加一个移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知修饰词，表达文物的珍贵，可填“弥足珍贵”。弥足珍不觉地起了变化。第③处，语境强调加强劳动教育不贵：更加值得珍爱、重视。第②处，横线前设置了“修复是一下子就能完成的，需要坚持，故此处可填“持之以工具的改进也让文物修复师”这个情境，横线后又说恒”。持之以恒：长久地坚持下去。第④处，语境强调“工作效率显著提升”，一个强调了文物修复工具改进加强劳动教育不是一件轻而易举，一下子就能成功的这一前提条件，一个点出了文物修复工具改进带来的事情。故此处可填“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就效果，可知此处是说文物修复师在文物修复工具改进成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。的前提下，工作效率有了很大的提升，可填“如虎添6.(示例)甲：宾至如归乙：有条不紊丙：游刃有余翼”。如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到丁：土生土长援助后更加强大。第③处，横线前说文物保护工作不解析甲处，根据语境“为了让远方的客人在赛会期间断走红，横线后说不少人期待有机会接触文物修复工感到如同回到自己家里”，可填“宾至如归”。宾至如作，可知此处表达的是不少人想要尝试的意思，可填归：客人到了这里就像回到自己的家一样，形容旅馆、“跃跃欲试”。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。饭馆等招待周到。乙处，根据语境“有条理、有次序、3.示例：①声情并茂②别出心裁③振聋发聩点儿不乱”，可填“有条不紊”。有条不紊：有条理，有次解析第①处，所填词语修饰“吟诵”，由后文“传递出序，一点儿不乱。丙处，根据语境“技艺熟练、轻松利人间至美之情”可知，这里是称赞“吟诵”得好，可填“声落”，可填“游刃有余”。游刃有余：厨师把整个的牛分情并茂”。声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，富。第②处，语境是说《追寻一红色家书背后的故没有一点儿阻碍；形容做事熟练，轻而易举。丁处，根事》以与众不同的方式对经典人物、故事进行演绎，可据语境“在杭州出生，又在杭州长大”，可填“土生土填“别出心裁”。别出心裁：独创一格，与众不同。第③长”。土生土长：当地生长。处，所填词语要体现“遗言”的效果，而“同志们，壮大我。325J