云南师大附中(云南卷)2025届高考适应性月考卷(一)(白白白黑黑白白黑)语文答案
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2以进退为帆,行人生之船。3.人生如博弈,进退无悔。4.执人生棋局,谱自我之歌。二、【解析】文题引导考生知悉寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。它还着眼“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等语文学科核心素养在作文命题中的运用,考生作文倘能勾连“一叶”与“岁暮”的关系,“有限”与“无限”的内在关联,方是佳作。题中的这两句名言与成语“一叶知秋”类似,将“叶”与“秋(岁暮)”关联起来,二者是什么关系?“知”是二者关系的纽带,由一叶而知(岁暮)秋的来临,或由“月晕出现”“础石湿润”观测、推知“刮风”“下雨”。当然,作为两个成语,其意不止于此。这“一叶”“秋(岁暮)”等有其比喻义、象征义。探寻这些深层的含义,正是我们审题走向纵深的路径,也是命题的深层意图所在。思辨参考示例:我们可以从“一叶”与“秋”的相对特性着手。一片落叶,相对于秋而言,它微小、普通,是秋这个季节的整个天地中一个不起眼的小点,但它又是秋必不可缺的一分子。据此我们看到:“一叶”渺小,“秋”阔大;“一叶”简朴,“秋”丰富;“一叶”是小局部,“秋”是大局势;“一叶”是苗头,“秋”是发展大趋势;“一叶”是表征,“秋”是实质。这样,我们由此即彼,由这一个推及这一类,由具象至抽象,从微小的苗头预知复杂的大局势,从普通表征预知事态实质。探寻至此,你可以到你的生活里、记忆中去搜寻类似素材。值得提醒的是,写作有别于问答题。对于这题意,你可以赞同,可以反对,甚至还可以有别解。你可以写一叶可知秋,也可以写凭一叶而不能知秋,你还可以无意于知或不知的判断,而致力于挖掘知或不知背后的奥秘。写作的本质是创造,写出你的个性,写出你特有的体验思考才是写作的正务。当然一切的创造发挥都不能疏离“一叶知秋”这个本原。【参考立意】1.尝脔知鼎,见微知著2.“一枝红杏”推知“满园春色”?3.未雨绸缪,防微杜渐4.一叶落未必能知秋三、【解析】试题材料可分为三层。第一层,以郑板桥画竹过程三个阶段指出三个关键词“现实”“理想”“实践”,而这部分对考生审题立意很关键。“眼中之
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