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深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征丰盆较丰富略显丰富个别内容较好20分有文采较有文采略有文采个别语句较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意三、关于作文的其他项评定1.残篇评定（参考高考评分标准)(1)600字以上基木完篇的按评分标准给分，扣除不足字数分数，每少50字扣1分。(2)400-600字的文章，20分以下评分，不再扣字数分(3)200-400字的文章，10分以下评分，不再扣字数分。(4)200字以下的文章，5分以下评分，不再扣字数分。(⑤)只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。(6)只写标题的，给1分或2分，不评0分。2.关于抄袭作文(1)抄袭作文的判定与处理要十分慎重，只是怀疑而没有实据的不能判为抄袭：整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据、70%以上的文字出同，则视为抄袭，抄袭作文最多只能给10分。(2)段落部分抄袭，删掉抄袭字数后不满600字按残篇评定：满600字的按缺字数扣分，正常评分。附文言文翻译：材料一：吴楚叛乱的消息传到京城，晁错对丞史说：“袁盎接收了吴王的许多金线，专门为他遮掩，说他不会反叛。现在反叛已成事实，我打算请求处治袁盎。他必当知道叛乱的阴谋。”丞史说：“事情还没有暴露出来，就惩治他，可能中断叛乱阴谋。现在叛军向西进发，惩办袁盎有什么好处呢！再说袁盎也不该有什么阴谋。”晁错犹豫不决。有人将这件事告知了袁盎，袁盎害怕，连夜去见窦婴，向他说明吴王反叛的原因，希望能到皇上面前亲口对质。实婴进宫向皇上报告了，皇上就召袁盎进宫会见。袁盎详细地说明了吴王谋反的情况，是因为晁错的缘故，只有立即斩杀晁错向吴王谢罪，吴军才可能停止。汉文帝的时候，天下没有研究《尚书》的人，只听说济南伏先生是原来秦朝的博士，研究过《尚书》，文帝于是下令太常派人前往他那里学习。太常派遣晁错前往伏先生那里学习《尚书》。学成回来后，趁着向皇上报告利国利民的事，称引解说《尚书》。汉文帝的时候，晁错多次上书，说到削减诸侯势力的事，以及修玫法令的事。几十次上书，汉文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升为中大夫。当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。6