天一大联考2024-2025学年第一学期高一年级10月联考英语答案正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试 一英语
2、天一大联考2023-2024学年下高一年级期中考试英语
3、天一大联考2023-2024高一期末英语
4、天一大联考高一下学期期中2024英语
5、天一大联考2024英语试卷高一
6、天一大联考2024到2024学年高三英语
7、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试一英语
8、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试五英语
9、天一大联考答案2023-2024高二期中英语
10、天一大联考2023-2024高一期末英语答案

【主题语境】人与自我一一生活与学习【语篇导读】本文是一篇说明文。麻省理工学院的研究人员发现，提斯曼人能够精确计数的范围与他们的语言能力有关，他们在超出这个范围时会转向数值近似值。这表明，用于表达数字的语言决定了人们头脑中关于数字的概念，从而支持了语言决定思维内容的观点，进一步丰富了人们对语言的认知。【语块积累】①bilingual会说两种语言的②hit conversational difficulty遇到对话困难③make headway取得（缓慢的或艰难的）进展④enable new conceptual abilities产生新的概念能力⑤brain and cognitive sciences大脑与认知科学（探索脑的结构与功能模型、意识机理与智能本质，揭示脑的物质性、精神性及其紧密耦合机制)⑥zero in on.集中全部注意力于…⑦orthogonal matching正交匹配（要求物品在两个垂直方向上进行对应的任务称为正交匹配。在本文中指的是参与者需要将水平方向上的物品数量，转换为垂直方向上的物品数量)8 line up objects in a pattern将物体排成一个模式⑨lay out(整齐地)铺开，摊开⑩numerical approximation数值近似值（指的是对某个数量的大致的、粗略的估算，而不是精确的数字)I1)tip the scales使结果倾向某方；使天平倾斜28.A。理解具体信息。根据第一段Ican't tell you how many times I've hit this conversationaldifficulty:"Why isn't there a right word for that in English?"...it never feels quite like themeaning that I originally wanted to express.will understand its exact context,.可知，作为一个会说两种语言的人，作者经常因找不到合适的词来准确表达自己的意思而感到困扰。29.A。理解具体信息。根据第三段They learn number words from one through four just like kidsin the United States,.but they continue from five onward at varying rates..可知，提斯曼人在五岁之后就没有系统地接受过针对数字的教育。由此可知，缺乏系统的针对数字的教育导致成年提斯曼人在数字用语上的水平不一。30.D。推断。根据第四段The team found that the Tsimanépeople succeeded in the task justbelow the number that they could count to.及第五段concepts of large exact numbers are enabledby language可知，提斯曼人在完成任务时成功的数字略低于他们能够计数的范围，且研究人员发现精确数字的概念是由语言实现的。由此可推知，关于数字的知识决定了人们头脑中关于精确数字的概念。[干扰项分析]A.Number concepts grow slowly with age.(随着年龄的增长，数字概念发展缓慢。)文中虽然提及了成年提斯曼人对数字用语的掌握各有不同，但这是因为他们小时候缺乏系统的针对数字的教育，而非因为随着年龄的增长，数字概念发展变慢了。B.Different races have varied number concepts.(不同的种族有不同的数字概念。)文中仅介绍了一项研究表明，提斯曼儿童学习数字的方式与美国儿童略有不同，并未说明不同的种族有不同的数字概念。C.Conceptual abilities develop before language abilities..(概念能力先于语言能力发展。)文中仅介绍了有证据表明，语言可以激发新的概念能力，并未介绍概念能力和语言能力哪一个更先发展。