吉林省2024-2025学年名校调研系列·七年级（上）期中质量评估测试卷B语文答案正在持续更新，目前2025届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（一）-7名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（一）-9名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（一）—8者，有邻家儿童般的纯真。万之军军于东垣矣。渡沱，涉易水，不至四五日而距国都矣。故的“之”用法不同。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也，发号出令，不至十日而数十内容看,全诗富于理趣。也用于对上，在文中指的就是燕王。逾云中、九原，过代、上谷，弥地数千里，虽得燕城，秦计固不能守也。相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。且夫秦之攻燕也，15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）被甲兵者，以赵之为蔽其南也。秦赵五战，秦再胜而赵三胜。秦赵庄宗之所以得天下”的“原”词义相同。出画家。不见覆军杀将，无过燕者。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇【注】①边鸾：唐朝著名花鸟画家。②赵昌：北宋花鸟画坛的杰解惑也”中的“所以”词义不相同。千余里，民虽不佃作而足于枣栗矣，此所谓天府者也。夫安乐无事，何如此两幅，疏淡含精匀。谁言一点红，解寄无边春。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神。）阅读下面的文言文，完成10～14题。论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定非知诗人。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）苏轼者进取F之臣也G所谓以忠信得罪H于君者也。书鄢陵王主簿所画折枝二首（其一)二、古代诗文阅读（37分）臣之趣固不与足下B合者足下者自覆D之君也E仆阅读下面这首宋诗，完成15～16题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）分。（3分）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上答：（节选自《战国策·燕策》，有删改）是如何做到的。（6分）足下者自覆之君也仆者进取之臣也所谓以忠信得罪于君者也。”答：9.这篇报告文学具有浓厚的抒情色彩，请结合文本简要分析作者也。且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也。臣之趣固不与足下合者之处。（5分）14.司马迁评价苏秦“此其有过人者”，请结合材料，概括苏秦的过人且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕、秦之威于齐而取大功乎哉？译文：（2）王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。（4分）廉如此者，何肯步行数千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不答：齐？廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，饿而死于首阳之山。译文：题记，请结合选文内容赏析其妙处。（4分）（1)夫不忧百里之患而重千里之外，计无过于此者。（4分）苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）王曰：“可。”日：“有此，臣亦不事足下矣。”尾生，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下可乎？”燕呼应。小信。价，“三王代兴，五霸迭盛”，是因为他们不满足现状，不拘功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者。使臣信如见足下身无恕尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使，武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣东周之鄙人也，为他们这样的人。想感情的升华，这奠定了她跨越生死、以生命办学的思想位讲信义道德的人是为了自我完善。他也想要积极进取，成以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。”C.这部分生动刻画了一个鲜活而丰满的张桂梅形象，凸显了她思材料二：人有恶苏秦于燕王者，日：“武安君，天下不信人也。王C.材料二中苏秦通过分析尾生、伯夷和曾参三位人物，说明这三（节选自《史记·苏秦列传》，有删改）大计。真实性。泪、有爱有恨，刻画没有拔高没有夸张，这体现了报告文学的有赵国在南面遮蔽着，联赵抗秦才是燕国长治久安的战略金帛以至赵。文侯曰：“子必欲合从以安燕，赛人请以国从。”于是资苏秦车马B.苏秦指出赵国是燕国的地理屏障，燕国不被敌人侵犯是因为下为一，则燕国必无患矣。”临的周边形势，并且最终成功说服燕文侯与赵国结盟。A.张桂梅忍受着病痛之苦，接受了种种磨难，她也曾孤独软弱想要百里之惠而重千里之外，计无过于此者。是故原大王与赵从亲，天(）日秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧是（3分）12.下列7.关于文中第四节“死神又来敲门”的部分，下列说法不正确的一项)（