金科大联考·2024-2025学年度10月质量检测(25104B)语文答案

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    1、2023-2024学年金科大联考高三10月质量检测语文答案
    2、2024到2024学年金科大联考高32月质量检测
    3、20242024金科大联考高三十月质量检测
    4、2023-2024金科大联考
    5、2023-2024金科大联考十二月
    6、2023-2024金科大联考十月
    7、2023-2024学年金科大联考高三9月质量检测
    8、2023-2024金科大联考高三十月
    9、2023-2024金科大联考3月质量检测
    10、2024—2024学年金科大联考高三3月质量检测
春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”。③青年要担当,就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相联。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的,他最初为实业救国而学洋务,转而为寻求救国道路远赴日本学医,后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”,就弃医从文,用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡,匹夫有责”,青年作为社会的中坚力量,应把人生理想融入到国家和民族的事业中,自觉地以爱国之情深化爱国之行,与时代同步伐,与祖国共命运,唯其如此,才能担当重任。④青年要担当,就要锤炼过硬本领。“责重山岳,能者方可为之。”担当需要本领,本领源自学。青春年华是学的大好时光,青年要学以立德、学以增智,学以明道,知行合一,探求真学问,锤炼真本领。“中国核潜艇之父”彭士禄青少年时就立志向学,虽历经磨难,始终勤学不辍,刻苦钻研,将理论与实践相结合,为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代,读书资源丰富,环境优越,更应该珍惜学条件,勤奋学,增长本领,为青春远航蓄力。⑤落实责任担当应该有方向,有情怀,有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任,才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中,放飞青春梦想,谱写人生的壮丽篇章。(作者:张建林。有删改)【文本二】青春最美是担当①“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字,一个多世纪以来激励着一代又一代中国青年自觉地将国家前途和时代使命杠在肩上,在历史的画卷上留下了奋进的身影和光辉的形象。②步入新时代,中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统,奋斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场,在港珠澳大桥、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地,都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬;在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中,在抗击新冠肺炎疫情的最前沿,都有青年在担重任、挑大梁;在北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中,在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数凡岗位上,都有青春的笑脸在洋溢,青春的光彩在绽放。③青春之所以美丽,不仅是因为它本身就有着亮丽的底色,更是因为敢于担当、善于担当给它增添了绚烂的色彩。青春因为担当而至美,人生因为担当而精彩。(作者:李锋。有删改)13.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点,具有权威性和感染力,令人信服。B.文本一第②段引用诗句来突出理想的作用,强调青年应早日树立崇高理想。C.文本一第④段用彭士禄的事例证明要锤炼真本领,就应勤奋学,知行合一。D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法,文本二主要用举例论证。14.请简要分析文本一第③段的论证思路。(3分)15.两个文本都围绕“责任担当”展开论述,但侧重点不同,请结合两个文本的内容简要分析。(4分)(二)阅读下面的文字,完成16-17题。(7分)被妖魔化的沙尘暴①谈及沙尘暴,人们想到的是所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。②然而其实,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球初三语文试卷第3页共6页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP
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