广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试[2026广西名校卷-1]语文试题

2025-10-10 23:00:59 10℃

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本文从以下几个角度介绍。

高三年级考试语文参考答案1.A（B项。“所以社会能充满活力”强加因果，原文是“是我们社会充满活力的表现”。C项，“反对消极修辞“错误，原文是“消极修辞…而是努力把话说得清楚明白”D项，不合逻辑，原文是“要深人了解一个民族和文化，必须知晓其具体的修辞活动”，并非选项中的充要条件）2.B（“作者认为应精简为隐喻和转喻两种”错误，作者认为应该“简为隐喻、转喻和反喻”）4.①修辞是语言文明的精华，是语言最富智慧、最有生命的部分。②修辞是花，语言是修辞创新全酌情扣分5.①这两句话前者用比喻，后者用借代，能促进交流，增进和谐。②两句话的作者都是法国名人，是法国文化符号，在巴黎引用法国文化，容易引发受众共鸣。③两句名言都体现了“真善美”，是人类共同的追求。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。答出“语句运用色工作服，不能就此推断他放弃对洁净的执着追求，这是对其一生信念的凝练表达：真正的洁净无须外显，污泥不染本心，方为至净）7.B（漆尚净穿黑、白府绸工作服刷漆，主要展现的是他对自己手艺的自信，以及追求干净整洁的工作态度，并没有体现出他“爱增分明”的性格）8.①漆尚净虽身处俗世，但始终追求精神独立纯粹。②暗含漆尚净的无声反抗，体现其以“净”水我犹净”等，化用历史典故与传统意象，强化了古典审美意蕴。叙事语言风格：小说语言凝练克制，壁画之谜等情节的适度留白，契合传统文化含蓄蕴藉的美学特质。①主题冲突的文化承载：漆尚净与马五的匠道对立、时代变革中的坚守，直接呈现对文化传统的守望与【评分参考】每点2分，答出三点、意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。答出抗争。【高三语文·参考答案第1页（共5页）】“通过人物形象塑造体现传统匠人的古典人文理想”这一关于人物文化性格塑造方面的要点，占212.B（“但没什么成就”说法错误，“不就”指没有上任，不是没有什么成就）13.（1）在府中几年，看到朝政渐渐衰败，以母亲年老为由辞职，请求出京。（关键点“替”辞”“出“各1分，句意1分）（2）当时道路阻塞，人们都感到危险恐惧，王承每次遇到危险都泰然处之。（关键点“梗涩”处理时并没有拘人，体现鼓励学风的远见卓识"这一要点即可；要点不全酌情扣分。【参考译文】材料一：见识的人都佩服他的简要而通达。成年时有名气。太尉王衍特别器重他，把他和南阳乐广相提并论。永宁初年，任骠骑参军。正是天下将乱的时候，就南下避难。改任司空从事中郎。参与新衰败，以母亲年老为由吉职，请求出是大家的，在为东海，·为鹉由辞职，请冰中师读书，没有察觉天晚了”王承说：“鞭打宁越这样的人来树立威名，不是政教的根本。”派吏卒王承每次遇到危险都泰然处之，即使是家人或亲近之人，也没看见过他表现出优喜之色。到了下邵，登山北望，叹息道：“别人都说愁，我也开始发愁了。”到建后，任元帝镇东府从事中郎，很为师。”这是说王承、邓伯道、赵穆。15.A（“都表达了对天降瑞雪的喜悦之情”分析不正确，白居易夜深难眠，感知到了大雪的降临，【高三语文·参考答案第2页（共5页）】之情）16.①白诗中“复见窗户明”运用“明”字表现了大雪降临使天地间更光亮的特点，用语简练明了。月光描绘雪地光亮的特点”这一要点，3分：要点不全酌情扣分。17.（1）子立形影相吊【评分参考】每空1分，多字、漏字、错字等均不给分。18.D（此处描述认知过程的特征，既有通过已知理解未知的推理迁移，也有无须言说的直觉性21.修改示例：类比对思维的影响之所以广泛却难以让人察觉，是因为类比通过一种隐喻机制影【评分参考】每处错误找出并修改正确给2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分。22.示例：张三落后了，李四掉队了。表达效果，将学成长与田径比赛联系起来，借用田径比赛的竞争来理解抽象的学状态，具体生动，巧妙丰富。【评分参考】举例1分，分析表达效果3分。材料通过经典诗句展现苔花、野草、劲竹三种草木如何以其微小、坚韧、顾强的生命姿态映照人类对尊严、韧性、风骨的精神追求。材料最后以“听见草木的低语”要求考生超越表象，发挥想象，解读草木低语与自然现象背后的深层寓意—“低语”既为草木生命智慧，更是人类心灵在自然中的投射与回声，承载着人类的历史记忆、精神向往与精神共鸣。因此，（二）写作任务和要求1.立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。【高三语文·参考答案第3页（共5页)】【题意评分解说】题意评分等级文章特征立意深刻且具独创性，紧扣“草木映照人类精神”的核心，能挖掘草木低语背后类文内容上，选取典型草木意象，结合历史典故、现实案例或个人深切体验，细节鲜54~60分染力。文体明确且特色鲜明（如散文形散神聚、议论文论证镇密）.结构产谨，逻辑缤密·首尾呼应。立意准确紧扣材料、能洁晰关联草木特性与人类精神、生命力量·但深度箱逊，）内容充实、草木意象选择恰当（如苔花、野草、竹子），有具体事例支撑（如引用二分例不够新镇，细刻(如个别语句稍显生硬），不影响整体理解，文体明确，结构完整，逻辑清晰，过液自然，无明显漏洞。立意基本符合材料核心·围绕“草木与人类精神“展开，但立意浅显，多停留在表面认知（如仅简单对应“草木坚强，人也要坚强”），缺乏深度挖掘。内容还算具体，有草木意象和简单事例（如提及某类草木或简短生活片段），但三类文12~47分动)）.结构大体完整，逻辑有轻微漏洞（如过渡椭显突元）。立意偏离材料核心，仅简单提及草木，未有效关联人类精神或生命力量（如仅基本四类文符合谈生长环境，不提“坚劲”)。36-41分题意关联)，逻辑混乱，部分内容游离主题。立意完全脱离材料，未涉及“草木“或“草本与人类精神的关联”（如全篇写动物、科技等）.属于跑题；或立意错误（如否定草木蕴含的生命力量）五类文35分及以下【高三语文·参考答案第4页（共5页）】【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。①200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。【高三语文·参考答案第5.页（共5页）】

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