河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）英语（RAB）答案正在持续更新，目前2026届黄冈八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测英语
2、河南省2023-2024学年度七年级期末检测卷
3、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二
4、河南省2024至2024学年
5、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测
6、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
7、河南省2023-2024学年度七年级下册期末检测卷
8、河南省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测
9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二九年级
10、河南省2024至2024学年第一学期期末教学质量检测

④ map the group formation onto one another 将小组的形成相互映射③biological contagions 生物传播（指的是通过生物体之间传播的疾病或病原体）仿或社会影响的方式，在其他个体之间快速传播的现象，如笑声传染、恐慌性行为等) gathering habits 聚集惯（指的是个体或群体在特定情境下形成的聚集、集合或集中活动的行为模式和惯。这种惯可能表现为人们在某些场合、时间、地点或者特定需求下,经常性地聚集在一起进行某些活动)28.B。理解具体信息。根据第一段第一句及第三句可知，lacopini想弄清楚为什么餐桌上的大型谈话常常会分成许多小谈话，因此lacopini和他的团队分析了三个不同年龄段的数据集，并了解到了群体是如何形成的、他们在一起的时间有多长以及这些群体后来是如何解散的。由此可知，lacopini的研究是为了弄清楚团队形成和分裂背后的原因。29.D。推断。根据第二段第二、三句可知，人们离开群体的概率与其待在该群体的时间成反比：即在群体中停留时间更长的人更不可能离开群体。由此可推知，通过该现象，研究人员发现成员投入群体的时间会影响成员对该群体的忠诚度。30.B。推断。根据第四段可知，lacopini的团队发现尽管三个年龄阶段的群体所处的环境完全不同，但群体之间的演变方式却没有太大的差异；如果调整互动时间、系统的灵活性，就可以或多或少地将群体的形成映射到彼此身上。由此可推知，使群体的互动模式相协调会促成群体间的演变一致性。[干扰项分析]A. Increasing group sizes for accuracy．（增加群组大小以提高准确性。）文章虽提到了群组大小会影响群组的演变，但介绍的是群组越大越容易分裂，并未提及增加群组大小可以提高群组演变一致性的准确性。C. Differentiating interaction speeds of groups．（区分群体的互动速度。）文章仅提到了孩子的互动速度比大人快，并未说明区分群体的互动速度会促成群体间的演变一致性。D. Improving the environments of comm-unication．（改善交流环境。）文章提到环境不会对群体演变造成什么影响，因此改善交流环境不会促成群体间的演变一致性。31.C。理解主旨要义。最后一段主要讲了研究结果在复杂系统和数字社会科学领域开辟了新的方法，并且可能在研究生物传染和行为传染方面有用。由此可推知，本段主要关注的是该研究的实用性。D【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了e-Taste技术，它通过化学传感器模拟味觉体验，为虚拟现实（VR）带来新的突破。该技术能够让用户在虚拟环境中感受不同的味道,增强沉浸感。除了娱乐应用，它还可能为残疾人群体提供更具包容性的虚拟空间，推动虚拟世界的无障碍发展。【语块积累】①virtual reality(VR）虚拟现实（一种通过计算机技术生成的三维虚拟环境，用户可以通过佩戴特定的设备与虚拟世界进行互动。虚拟现实能够模拟真实世界或创造完全虚构的环境，给用户带来身临其境的感觉)② use chemical sensors and wireless distribution devices to simulate taste sensations 使用化学传感器和无线分配设备来模拟味觉③ add imaginary taste to the simulated reality 在模拟的现实中加入想象的味道