衡水金卷先享题·2026年学科素养评价练习(一)语文试题

2026-04-01 23:24:52 9℃

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本文从以下几个角度介绍。

高二语文人学参考答案1.B（本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A项，“将来人工智能机器人智力会超过人类”说法过于绝对.材料一第一段说的是这些机器人的智力可能超过人类”。C项，曲解文意，材料二与霍金的观点不一致，材料二重点在于通过分析使人们树立信心不必为人工智能的发展恐慌。D项，曲解文意，材料二、材料三观点不一致，材料三主要阐述如何对待人工智能。）2.C（本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，曲解文意，根据材料二最后一段“不被劳动束缚的人类可以自由地支配时间，从事过去想做而没有机会做的事情，人类可以在新的领域重新找到存在的价值和意义”可知，并不是让人类无须工作且文中也未提到共享社会财富。）3.A（材料二主要分析人工智能对人类劳动的替代利大于弊。A项，突出了人工智能给人类带来的好处，这与材料二的观点是一致的，B项，是对人工智能的发展趋势的评判，与材料二谈的人工智能的作用不同。C项，分析的是人类与动物的最大区别，与材料二相差甚远。D项，是证明工具产生的必要性。）4.①结构方面：按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论证。②辩证分析：既指出人工智能可能短期内导致失业等问题，也强调长期可能带来人类解放，避免片面性。③用“既然”“再有”“但是”等关联词，使层次更丰富，结构更紧凑，论述更全面。④用“一部分人”“从长期来看”“可能”“仅仅”等限定语，使论证语言严密。（每点2分，任意答出两点给满分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）5.①个人应提高自身文化水和能力，应对失业或转型问题。②人类未来可以在新的领域重新找到存在的价值和意义。③以人类对人工体能的态度类比，人类对人工智能会日趋理性和冷静。④人和智能机器新的分工，让人工智能受制于人，避免失控。（每点2分，任意答出三点给满分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）6.CC项中的“为了突出居麻因为久居荒野而缺之了对外界的认知”分析有误。文章强调居麻无法领会地名问题，主要是为了突出居麻惯了荒野生活以及荒野生活的与世隔绝和游牧民族特有的生活方式，而非突出其认知能力的缺乏。）7.DD项中“对顺应自然并创造财富的人们的礼赞”分析错误。根据该段末尾两句“他们的行进真是骄傲又孤独。在荒野中他们最倔强”分析可知，作者表达的应是对牧民们在严酷的生存环境中显示出来的坚韧、顽强的生命力的礼赞。）8.①饰物是荒野生活中的审美追求，展现了哈萨克族女性对美的向往和坚守。（突出人物形象）②饰物是在广阔、苍凉、单调环境中傲视困难、坚韧生活的凭证和荣耀，显现出黯淡生命中的希望、热情和尊严。（物象象征含义③假金戒指见证着“我”与加玛两人美好的友谊，并在艰难的生活环境中给了“我”莫大的安慰。（情感载体每点2分，任答两点即可）9.①文学的审美追求，善于营造辽阔、沉静、苍凉又充满力量的荒野意境，语言细腻纯净，善用情景交融与细节描写，挖掘生命尊严与人性之美，富有艺术感染力.②真诚的民族志叙事，以观察者与亲历者双重身份，如实书写荒野的荒凉、贫瘠、孤寂与牧民生存的记，在真实与诗意、观察与融人、他者与自我之间，建立起一种充满敬重与理解的衡。（每点2分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）10.AFG（原句标点：项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊。）11.B(B项错误，“因遗策”的“因”意为“沿袭”·D项，“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”的“卒”意为“最终”。）12.D（司马迁疑惑的是张良的相貌与志气不符。称“读chen”，是“相符”的意思。选项将“称”误解为“称道”。苏轼也没有对司马迁感到遗憾，而是借司马迁的疑惑引出张良的非凡之处。）衫，1分；“堕”，扔，1分；“顾”，回头看，1分。句意1分。）《2)高祖多次遭遇困境，而张良在那些局面下总是能立下功劳，难道可以说这不是天意吗？（得分点：“离”，通“灌”，遭遇，1分；“数”，多次，1分；“岂…………乎”，难道·……吗，1分。句意1分。）14.①张良面对老人的无理要求（拾履、穿鞋），虽有不满却能隐忍，表现出可教的度量。（1分)②老人以约会试探张良，张良一次比一次早到，最终夜未半前往，表现出诚意与耐性。（1分)③苏轼认为老人意在挫其刚锐之气，张良能忍小忿而就大谋，具备成就大事的潜质.(1分)流走匀称，宛转如意，说明作者于此重在达意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工。）16.①抒发不与同情，借孙楚不得志、屈原含冤流放的典故，暗喻友人杜审寅才华卓绝却任途坎坷、忠而见贬的遭遇，表达对其怀才不遇的愤薄与深切同情。②寄寓慰藉与期望，以龙泉剑理没丰城，终将被发现而重现光芒的典故，既慨叹发人暂时被理没的命运更坚信其才华终会获得认可，以此勉励友人并寄托对未来被重用的期望。（每点3分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）17.(1故忧愁幽思而作《离骚》盖自屈生也2）君不见沙场征战苦至今犹忆李将军(3)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨（4）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（每空1分）19.C（画波浪线的句子使用了拟人的修辞，A项主要是借代，B项运用了通感，D项则是夸张。）

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